【鼎尖教案】高中地理 第三单元 陆地和海洋 3.6生物(备课资料) 人教大纲版必修VIP专享VIP免费

●备课资料一、植物与光太阳光谱中的可见光分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种，不同颜色的光对植物生长起着不同的作用。蓝光能抑制植物生长，使植物长得粗短壮实，对开花也有利，所以在这种光线较强的高山上花朵格外鲜艳美丽；黄光、绿光不易为绿色植物吸收；橙光、红光及较短的近红外线较易为植物所吸收，用以增加温度，促进植物生长；而波长较长的远红外线会伤害植物。不同的植物对光强有不同的要求。有些植物在较强的光照下生育健壮，不耐荫蔽，称为阳性植物或喜光植物，如松树、柳树、白桦等；有些植物在弱光照条件下生长良好，而在强光条件下生长发育不良或不能生长，称为阴性植物或喜阴植物，如人参、胡椒、罗芙木等；有些植物在强光下生长良好，但稍为荫蔽也长得很好，这类植物称为耐阴植物，如百合、桔梗等。一般说来，随着光照强度的增加，光合作用效率也不断提高。但也有一个限度，即光强达到某强度时，光合作用效率不再增加，称为光饱和现象。这时的光照强度称为光饱和点。日照的长短对植物的开花产生影响。随着纬度和季节的不同，昼夜的长短是不一样的。一些植物在其生长发育过程中需要一段时期有较长的光照时数(较短的黑夜)才能形成花芽，如小麦、油菜等，称为长日照植物。另一些植物在生长发育过程中，需要一段时期有较短的光照时数(较长的黑夜)称为短日照植物，如水稻、玉米、棉花等。还有一些植物对光照长度要求不严格，只要其他条件适合，在不同的日照长度下都能开花，如蕃茄、黄瓜等，称为日照中性植物。一般长日照植物起源于高纬地区，短日照植物起源于低纬地区。二、植物与温度温度是植物生存的必要条件。温度的高低，作用时间的长短，以及变化状况都对植物的生长发育以至形态构造发生影响。有些植物在某一发育阶段需要较低温度的刺激才能开花，这个阶段称为春花发育阶段。但是，一般植物开花期的温度三基点都比营养生长时期的三基点为高。这时期如遇低温，将严重影响植物的开花结果。不同植物的生长发育又需要不同的温度。因此，每一种植物的地理分布，也就受温度条件的限制。如北方不长杉木，南方不长红松。在庐山，海拔800米以下长的是马尾松，800米以上，主要长的是黄山松。温度的昼夜变化只要适宜，对植物有良好的影响，白天温度较高有利于光合作用，夜间温度较低可使呼吸作用减弱，减少消耗，使光合作用的产物积累较多。温度的年变化对植物的影响更大，植物的发芽、生长、开花、结果、休眠等都与温度的年变化息息相关。三、植物和水分不同的植物种类，由于长期生活在不同水分条件的环境中，形成了在水分关系上不同的生态习性和适应特征。根据植物对水分的关系，可以把植物分为水生、湿生、中生、旱生四大生态类型。水生植物能长期在水环境中生活，其根、茎、叶都有很发达的通气组织。为了适应水中光照弱的特点，水生植物的叶子小而薄。但水中温度较低而稳定，水中溶解的CO2和矿物质较多。所以光合作用效率较高。湿生植物能生长在水分经常饱和的土壤上。根系较浅，分叉少而通气组织发达。中生植物生长在水分适当的地方。常见的大部分植物属中生植物，这不但指水分适中，温度、光照、养分等方面也是适中的。在形态结构上，根系深浅，叶的大小、厚薄，输导组织、机械组织、气孔之大小多少均较适中。旱生植物是能够忍受大气和土壤长期干旱的植物。由于适应干旱的方式不同，旱生植物又可分为肉质旱生型、硬叶旱生型和冷旱生型三种。——以上三则资料摘自《自然地理基础》四、生物的指示现象根据生物种或它们的群体、或生物的某些特征来确定地理环境中其他成分的现象，叫做用心爱心专心生物的指示现象。生物能够指示环境或环境的某些组成成分，是由于地理环境的全部成分或要素处于紧密的相互依赖和相互联系之中，它们中每一个成分的发展不是独立的而是共同地进行的，即一个要素的改变会引起一系列其他要素的改变。由于全部成分的这种发生上的和有规律的联系，才有可能利用一个成分来认识其他成分，根据自然环境中的一个环节确定其余的环节。在各种自然要素中，生物，特别是植物及其群体对于其他要素所施加的影响反应最灵敏并具有最大的表现能力。植物在颇大...