第三节生物对环境的适应和影响练习一、选择题1．下列生物中属于竞争关系的是()A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢2．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是()A．一只鸟在树上筑巢B．蝙蝠给仙人掌传授花粉C．蚊子吸人血D．血吸虫在人体内生活3．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是()A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B．鼠类捕食行为的一种方式C．鼠类白天在为繁殖工作作准备D．鼠类对沙漠环境的一种适应4．北极熊体色为白色，这是它对环境的()A．影响B．适应C．改变D．影响和适应5．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应()A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D．鱼离开了水一段时间后就会死亡6．陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种()A．适应B．竞争C．影响D．反应7．下列实例中不能反映生物影响环境的是()A．森林净化空气，调节气候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D．蚂蚁搬家8．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()A．都能适应环境B．与环境形成统一整体C．都能生长和繁殖D．既能适应环境，也能影响环境9．被称为“地球的肾的是()A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统10．生物的生存空间统称为_________。生物生存_________离不开_________，同时受到_________。_________生物能_________，也能_________。11．环境中_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。12．非生物因素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________等多种因素。13．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。14．环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。15．在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道_________；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_________；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较__________________。16．关于生物生活环境的正确叙述是()A．动物的生活环境是一成不变的B．植物的生活环境四季不变C．一种生物可以在任何环境中生存D．任何生物都生活在它所适应的环境中17．下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是()A．生物离不开环境，但不影响环境B．生物与环境之间相互联系、相互影响C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响D．环境不能制约生物的存在18．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是()A．阳光B．温度C．空气D．水分19．松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是()A．光照B．温度C．空气D．土壤20．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是()A．合作关系B．竞争关系C．捕食关系D．共生关系21．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是()A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分22．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明()A．法国梧桐不适应寒冷的环境B．松树不适应寒冷的环境C．它们都不适应寒冷的环境D．它们都适应寒冷的环境23生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的()A．阳光B．温度C．空气D．水24．下列生物现象，主要受阳光因素影响的是()A．鱼类的季节涸游B．仙人...
