第1页共10页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共10页生物实验专题撰稿:陈峰审稿:陈水清一、课本实验复习(第一课时)一、高考能力要求能独立完成“生物知识内容表”所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用
二、高考考查课本实验内容(一)观察类实验①高倍显微镜的使用和观察叶绿体;②观察细胞质流动;③观察植物细胞的有丝分裂;④观察植物细胞的质壁分离与复原;⑤观察SO2对植物的影响
“观察类”实验是高考中最常见,也是最重要的,基于显微镜使用能力上的观察实验
为此,要明确观察什么,为了达到观察目的要借助于什么手段,采取何种办法去要重点考虑
一般程序:选材→处理→制片→显微观察1、有关显微镜的使用显微镜使用的一般程序及使用技巧(1)使用显微镜的一般程序为:取镜安放→对光→压片→调焦→观察→绘图
对光:“三转动”
转动转换器——使低倍物镜对准通光孔;转运遮光器——使最大光圈对准通光孔;转动反光镜——选用平面或凹面反光镜承接外界光源
结果:一片白亮的视野
调焦:“下下”、“上上”
下下——转动粗准焦螺旋使镜筒下降,眼睛注视物镜与玻片标本,直到两者接近为止;上上——转动粗准焦螺旋使镜筒上升,眼睛注视目镜,直到出现所要观察的目标(同时移动玻片标本寻找视野)
观察:低倍物镜下观察可用粗准焦螺旋调焦,一旦换上高倍物镜就只能用细准焦螺旋调焦
(2)判断视野中异物存在位置的方法:移动装片,异物不动,说明异物不在装片上;转动转换器更换物镜,仍可观察到异物,说明异物不在物镜上;换用目镜,异物消失,说明异物在目镜上
(3)关于显微镜放大倍数的问题:①显微镜放大倍数越小,看到的细胞数目越多,物镜离玻片距离越大;反之亦然
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