Module1Unit3Lookinggood,feelinggoodGrammar(3)课题M1U3Grammar(3)课型New教学目标1
reviewthenon-restrictiveattributiveclauses2
learnabouttagquestions重点Howtousecorrectlytagquestions难点Thefunctionandformationoftagquestions教法及教具Inductiveanddeductivemethods,task-basedlearningandcooperativelearning教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动StepIRevisionandleadinAskthestudentstorecallwhatthey’velearnedabouttagquestionsbefore------definition,typesandformationsoftagquestions反意疑问句由“陈述句+简单疑问句”两部分组成,第一部分提出一种看法,第二部分用来质疑或表示证实
陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致,而且肯定和否定形式彼此相反,即陈述部分为肯定式时,疑问部分用否定式,陈述部分为否定式时,疑问部分用肯定式
当陈述句的主语是everybody、everyone,、someone,、noone,、nobody、somebody或不定人称代词时,附加疑问句中的主语一般用they,但在很正式的语体中也可使用he
如果主语是everything、something、anything、nothing、this、that时,附加疑问句的主语用it
当陈述句带有seldom、hardly、never、rarely、little、nobody、nowhere、few,、not