植物的有性生殖教学目标：知识目标：1、能用科学的语言描述植物的有性生殖过程，掌握有性生殖的概念。2、说出花的结构与果实发育的关系。能力目标：通过观察、探究等活动，训练观察、探究、逻辑推理等能力。情感目标：1、在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。2、通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。教学重难点：重点：依据新课程标准植物进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本制定教学重点为：通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。难点：依据学情通过收集明显特征的种子，蒲公英等有利于学生对种子的传播理解分析教学难点为：理解并能描述植物有性生殖的过程教学方法：观察法、分析法、查找资料法教学过程：教师活动学生活动由上节课“无性生殖”概念复习导入本节课内容“植物的有性生殖”提出概念引导学生回忆植物的生殖器官花、果实、种子花的结构要求学生指出各主要部分名称（一）传粉提出“传粉”概念两种方式自花传粉一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，形成受精路卵，进而发育成新个体的生殖方式。回忆初一知识完成《实验报告册》P9第一题雌蕊花药里的花粉传送到雌蕊柱头上的过程——传粉理解这两种传粉方式了解在进化过程中，异花传粉逐渐成为大多数异花传粉（拓展）1.两种方式的区别、意义2.异花传粉的媒介介绍风媒、虫媒、鸟媒（注）有条件的学生可进一步探究各类风媒花、虫媒花等的特点提问书P12思维拓展1当花粉通过种种途径成功地落到雌蕊柱头上，会发生什么呢？引入“受精”过程（二）受精（多媒体）受精形成果实、种子的过程回忆复习：子房的结构要求学生尝试用简单的语言描述受精过程（补充）提出植物特有的“双受精”提出“受精作用完成后，花的各部分会发生什么变化？子房会发生什么变化（探究一）观察植物的果实被子植物的传粉方式认识到此方式需要借助传媒进行了解风媒——借助风力虫媒——依靠昆虫鸟媒——依靠鸟类答：传粉受影响造成减产进一步理解传粉的重要性观察、并积极思考结合书P9图14-7试着描述受精过程花粉萌发；长出花粉管；产生精子；通过花柱；到达子房里的胚珠，由珠孔精子进入，与卵细胞结合，形成受精卵。观察、分析，说出果实和种子形成的过程受精卵——胚胚珠——种子珠被——种皮子房——果实子房壁——果皮要求学生描述果实，种子的形成过程板书设计：第二节植物的有性生殖一、植物的传粉与受精二、果实和种子的形成果皮——子房壁种子——胚珠种皮——珠被胚——受精卵教学反思：通过学生的观察和探究活动培养了学生观察思考、表达交流、合作探究的能力，提高了学生的生物学素养感受到了生命的神奇与力量。让学生对有性生殖，及果实和种子的形过程有了感性认识，这样不但激发了学生学习的兴趣。
