第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页《扬州初中生物会考指南》参考答案第一单元探索生命的奥秘一、选择题1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.C10.B二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三、填图题1.B2.D四、探究题（1）提出的问题是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长吗？（2）作出的假设是：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。（或青霉菌不能抑制葡萄球菌的生长。）（4）实验结论：青霉菌能抑制葡萄球菌的生长。第二单元生物体的结构层次一、选择题1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.C9.A10.B11.C12.D13.C14.D15.B16.C17.A18.D二、判断题1.×2.×3.×4.×5.√三、填图题（1）①口腔②唾液腺③食道④肝脏⑤胃⑥胰腺⑦小肠⑧大肠⑨肛门（2）上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。（3）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。第三单元生物圈中的绿色植物一、选择题1.D2.C3.C4.B5.A6.A7.D8.D9.C10.B11.D12.C13.B14.B15.D16.B二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×三、填图题:根的生长具有向水性。第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页四、连线题：胚芽根子叶茎、叶胚轴消失胚根连接根和茎的部分五、探究题：正确顺序是：C→A→D→B第四单元生物圈中的人一、选择题1.D2.A3.B4.C5.D6.A7.C8.B9.B10.A11.A12.D13.C14.C15.C16.C17.B18.A19.B20.D21.C22.C23.C24.D25.C26.B27.C28.D29.A30.D31.C32.A33.A34.C二、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.√12.×13.×14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.×21.√22.√23.√24.√三、连线题1.将以下各系统与其对应的功能用直线连起来：循环系统运动、支持、保护消化系统运输体内物质呼吸系统消化、吸收神经系统进行气体交换运动系统调节人体的各项生理活动2.将泌尿系统的结构与其主要功能用直线连起来：肾输送尿液输尿管贮存尿液膀胱形成尿液尿道排出尿液3.将受伤后血流和血液情况用直线连起来：血液喷射而出，血液鲜红色静脉血液不断流出，血液暗红色毛细血管血液从伤口流出，不久自行凝固动脉四、填图题（1）1、入球小动脉2、肾小球3、肾小囊4、出球小动脉5、肾小管6、集合管7、毛细血管第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页（2）肾单位（3）肾小球、滤过（4）肾小球五、填表题1.完成下列的输血一览表：病人血型可以接受的血型不能接受的血型AA、OB、ABBB、OA、ABABAB、B、O、A无OOA、B、AB2.根据表中的数据，写出以下四位患者A、B、C、D的诊断结果。患者检查项目检查结果诊断结果A红细胞计数（RBC）3.0×1012个/L贫血B白细胞计数（WBC）15×109个/L急性炎症C血小板计数（PLT）0.5×1011个/L异常出血D血红蛋白（Hb）90g/L贫血六、简答题1、答：三条途径为：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐、尿素等以尿液的形式通过泌尿系统排出。2、答：功能：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。结构特点：（1）小肠内有小肠液、胰液等多种消化液，有利于食物的消化；（2）小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；（3）小肠绒毛壁和毛细血管壁以及毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。第五单元生物的生殖、发育与遗传一、选择题1.C2.D3.C4.C5.D6.C7.B8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.C15.A16.B17.C18.C二、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×第4页共7页第3页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共7页三、填表题填表比较蝌蚪和成蛙的不同之处蝌蚪成蛙呼吸器官鳃皮肤和肺尾有无四肢无有生活环境水中浅水及湿润的陆地四、连线题1、果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被2、虞美人苍耳附着在人或动物的身体上豌豆随风飘散蒲公英弹射出去五、简答题1、答：（1）卵可能未经过受精作用；（2）外界温度低于雌鸟体温，胚胎停止发育。2、答：有酒窝的可能性为3/4；无酒窝的可能性为1/4。遗传图解略。第...
