第六章人体生命活动的调节教学目标1说出人体通过眼和耳感知外界环境的过程
2理解视觉和听觉异常产生的原因及矫正方法
3神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系;4理解反射是人体神经调节的基本方式;5区分简单反射和复杂反射,描述反射弧的结构
6人体几种重要的内分泌腺和激素及理解它们的主要功能教学重点难点1眼球的结构;视觉产生的过程;耳的结构;听觉产生的过程
2近视的成因及预防的方法;耳的卫生保健
神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系;3反射是人体神经调节的基本方式;4区分简单反射和复杂反射,描述反射弧的结构
5人体几种重要的内分泌腺和激素及理解它们的主要功能教学资源导学案,伴你学及测试大卷教法与学法简述本节课采用先复习课本基础知识,再做巩固来练习
通案内容设计教学内容复习过程:一按导学提纲复习课本:(三)神经调节的基本方式是_______
1、反射是指__________________________
2、反射弧的五个组成部分是____、____、____、____和____
脊髓中还有通向____的神经元,使人产生感觉
3、反射包括____和____两种,二者的主要区别是________
人类特有的反射是对______发生的反应,这种反射需要_____参与
(四)激素调节1、内分泌是____的腺体,它们的分泌物是____,直接进入_____
2、位于脑底部的内分泌腺是____,它能分泌_____等多种激素;位于颈前部的内分泌腺是____;位于胰腺内的内分泌是____;既是生殖器官又是内分泌的是___和____
3、生长激素的作用是___________,幼年时期分泌过多患____,分泌过少患____
4、破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪_________
科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又____,在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪__