高中地理 6.1 人地关系思想的演变典例探究 新人教版必修2VIP免费

人地关系思想的演变典例探究规律发现【例1】读图完成下列要求。（1）将正确选项的代号填入图中相应的空白框内（每字母限填一次）。A.臭氧层空洞B.全球变暖C.酸雨D.森林锐减解析：见第2小题解析答案：从左到右，从上往下，依次为：A、C、B、D。（2）说明导致全球性环境问题的主要原因。解析：这道题考查学生对环境问题的掌握程度。第（1）题考查对各类环境问题的产生原因。氟氯烃排放过多会导致臭氧空洞，硫氧化物和氮氧化物会导致酸雨，二氧化碳的增多会导致温室效应，木材生产与砍伐相关的是森林锐减。此题难度较低。第（2）题根据图表提供的信息加以分析，联系所学知识，多角度思考。答题时首先要明确全球性环境问题的含义，如温室效应、酸雨、臭氧层空洞、森林的破坏等，回答产生原因时，要找出其根本原因。答案：人口的过快增长；经济活动的增加；传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放的废弃物数量超过环境的自净能力。我们研究的全球性的环境问题，主要是人为原因引起的。这是因为人类对待自然的态度和行为，会得到环境的不同响应。这种响应对人类的影响有正负两个方面，孰正孰负，取决于我们人类改造自然的方式。我们研究人为原因引起的环境问题的目的，正是在于，通过调整我们自身的行为，可以避免或减少环境问题对我们的负面影响。【例2】读“可持续发展复合系统模式图”，回答下列问题。（1）填出图中字母代表的内容。A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。解析：见第4小题解析答案：人的管理调控生活废弃物生产废弃物劳力、科技（2）在可持续发展复合系统中，__________是基础，___________是条件，_____________是目的。解析：见第4小题解析答案：生态持续发展经济持续发展社会持续发展（3）生态的持续发展强调发展要与相协调；经济的持续发展强调发展不仅要重视数量的增长，更要追求，改变传统的_____________模式，实施___________生产和___________消费；社会的持续发展此图体现了各系统的相互联系、相互制约的关系。社会的持续发展是目的，生态的持续发展是基础，经济的持续发展是条件。在这个复合系统中，人的管理调控起着协调系统平衡的作用。1强调要以_________为目的，与______________相适应。解析：见第4小题解析答案：资源与环境的承载能力环境质量生产和消费清洁文明改善和提高生活质量社会进步（4）如果图中经济系统为钢铁生产系统，将代表下列各组地理事物的数字填入图中括号内。①工业产值、利润②工人、技术人员③铁矿石、煤炭④土地、水、空气⑤厂长、经理、车间主任⑥钢材⑦工业“三废”⑧生活垃圾解析：此题考查可持续发展的三个内涵及其相关知识的运用。可持续发展指既满足当代人的需要，又不危害后代人满足其自身需要的能力，是既实现经济发展的目标，又实现人类赖以生存的自然资源与环境的和谐，使子孙后代能够安居乐业、得以永续的发展。因此可持续发展是个综合的概念，它的丰富内涵可概括为三点：生态持续发展，经济持续发展，社会持续发展。其中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。答案：见图2