单元活动分析区域联系课程标准核心素养目标1
结合实例,掌握分析区域联系的一般步骤及其主要方法
(地理实践力)2
结合实例,说明区域联系的地理背景及其主要方式
(区域认知)3
结合实例,说明区域联系对区域发展的影响,从区域联系的角度对区域发展提出建议
(综合思维)一、分析区域联系的一般步骤1.分析区域联系的背景——地理位置、自然条件、社会经济条件
2.分析区域联系的主要内容——自然要素和人文要素的区域联系
3.分析区域联系对区域发展的影响——从迁入和迁出两方面分析区域联系对区域发展的影响;从有利和不利两方面分析区域联系对区域发展的影响
4.从区域联系的角度对区域发展提出建议——区域自身如何减少对其他区域的依赖,如何增强自给能力等;区域之间如何增强区域联系,如何减少不利影响等
二、区域联系分析的主要方法1.应用对比法分析区域联系的基础(1)对不同区域按照一定指标进行对比分析,寻找区域的共性与差异性
(2)区域共性可以成为区域联系的联结点,区域差异可以成为区域联系的动力
2.应用案例分析法分析区域联系的内容(1)案例分析法是指把现实的某一区域作为案例进行研究分析,培养信息读取能力、分析能力、判断能力和解决问题的能力
(2)案例分析法包括精选案例、案例的分类归并、案例的应用、案例的延伸等
3.应用系统思想分析区域联系的影响在分析区域联系时,需要应用系统思想进行分析,即把不同区域看作一个整体,研究各要素之间的联系,研究各种联系的相互影响
4.区域联系的强度和方式也随时间发生变化,研究中应坚持动态观点
三、活动案例——区域联系对新加坡发展的影响1.分析区域联系的背景(1)自然背景:新加坡毗邻马六甲海峡,地势低平,自然资源匮乏,地狭人稠,素有“花园城市”的美誉
(2)人文背景:新加坡有四大支柱产业——石化、电子、机械制造和生物医药
2.分析区域联系的主要内容(1)新加坡与其他地区的联系内