（江苏专用）高考生物新导学大一轮复习 第五单元 基因的传递规律 第16讲 基因的自由组合定律讲义（含解析）苏教版-苏教版高三全册生物教案VIP免费

第16讲基因的自由组合定律[考纲要求]1.基因的自由组合规律(C)。2.孟德尔遗传实验的科学方法(C)。考点一自由组合定律的发现及应用1．两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析2．自由组合定律的实质(1)实质及表现(2)发生时间：减数第一次分裂后期。(3)适用范围：①真核生物有性生殖的细胞核遗传；②独立遗传的两对及两对以上的等位基因。3．孟德尔获得成功的原因4．自由组合定律的应用(1)指导杂交育种：把优良性状结合在一起。\s\up7(不同优良)――→F1――→\s\up7(F2选育符)――→纯合子(2)指导医学实践：为遗传病的预测和诊断提供理论依据。分析两种或两种以上遗传病的传递规律，推测基因型和表现型的比例及群体发病率。1．判断有关两对相对性状杂交和测交实验的叙述(1)F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1(×)(2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中，与F1基因型完全相同的个体占1/4(√)(3)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(√)(4)F2的黄色圆粒中，只有YyRr是杂合子，其他的都是纯合子(×)(5)若F2中Yyrr的个体有120株，则yyrr的个体约为60株(√)(6)若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr(×)2．判断有关基因自由组合定律内容及相关适用条件的叙述(1)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自由组合(×)(2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合(×)(3)某个体自交后代性状分离比为3∶1，则说明此性状一定是由一对等位基因控制的(×)(4)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物(×)(5)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础(×)(6)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律(×)(7)基因型为AaBb的个体测交，后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律(√)观察甲、乙两图，分析自由组合定律：(1)甲图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由组合定律？为什么？提示Aa与Dd和BB与Cc分别位于同一对同源染色体上，不遵循该定律。只有位于非同源染色体上的非等位基因之间，遗传时才遵循自由组合定律。(2)乙图中哪些过程可以发生基因重组？为什么？提示④⑤。基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中，而且是非同源染色体上的非等位基因之间的重组，故①～⑥过程中仅④、⑤过程发生基因重组，图①、②过程仅发生了等位基因分离，未发生基因重组。1．两对相对性状的杂交实验分析归纳总结2．自由组合定律的细胞学基础3．AaBb个体在不同情况下的后代分离比命题点一自由组合定律的实质及验证1．(2018·淮安四星级高中高三段考)“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的()A．①和②B．①C．②D．③答案B解析分析图中：①表示AaBb通过减数分裂产生4种比例相等的配子；②表示4种雌雄配子的随机结合；③表示雌雄配子受精后发育产生的后代，有4种表现型，9种基因型。基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时，所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于①减数分裂产生4种配子的过程中。2．已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体，品系②～⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性纯合。下列有关说法正确的是()品系①②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体Ⅰ、Ⅳ、ⅥⅠⅠⅣⅥⅥA.若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是品系①和②B．若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④做亲本进行杂交C．选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为D．玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律答案C解析通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律...