我们生活的大洲——亚洲课题我们生活的大洲---亚洲教学目标1、运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形和河流特点及其相互关系。2、运用地形图和地形剖面图,描述某一地区地势变化及地形分布特点。教学重点亚洲地形特点及主要地形区、河流。教学难点亚洲的地形特点及对河流的影响。教材分析与教法设想师的启发性讲述与生的自主探究相结合小组合作学习为主教学准备课件制作，材料搜集教学环节导学过程学习过程备注创设情境导入:“亚洲雄风”歌曲（这首歌描述了亚洲的地形和河流，感觉到亚洲的雄伟与壮观）[读图]“亚洲地形图”[讨论]从图上可以得出亚洲地势有什么特点？[归纳]从陆高海深表中得出不同颜色所代表的不同高度,青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部,深棕色的颜色表明其平均海拔在3000米以上,西西伯利亚平原位于亚洲的北部,华北平原位于亚洲的东部,印度河平原和德干高原位于亚洲的南部,以上这些地形区都是由浅黄到浅绿的颜色,表明其海拔都在1000—3000米，由此可以看出亚洲地面起伏很大，地势中部高，四周低。[板书]二、地形地势：中部高，四周低[活动]1、看图例，注意海拔5000米以上，3000—5000米，以及200米以下分别用什么颜色表示？然后找出这几种颜色分别在图中哪些区域。[找一找]在图6。5中找出1、青藏高原2、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原3、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原（按照从中部向四周的顺序），指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特点。自主学习合作共建知能应用[读图]“亚洲地形图”[结论]西高东低[承转]俗话说：“人往高处走，水往低处流。”亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？[讲述]按常理亚洲的河流大多会发源于中部的山地、高原，顺地势流向四周的海洋。实际情况是否如此呢？[说明]河流是线状的,上游较细,下游较粗。[讲述]鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，自南向北流；黄河、长江位于亚洲东部，自西向东流；湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，自北向南流。[小结]中间高四周低的地势特点，必然导致放射状的河流水系分布。[计算]根据图6.7“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”计算出30度剖面线上的最大高差，分析亚洲地势高低的分布规律：地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下[提问]与亚洲相比北美洲的地势有什么特点？哪一个大洲的地势起伏较大？（亚洲）[读图]“亚洲的地形”（图6.5）巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲[板书]三、河流：发源于中部，呈放射状流向四周[讲述]亚洲有很多独具特色的湖泊，在地形图上找出下列湖泊：1、贝加尔湖-----世界上最深的湖泊；2、里海------世界上最大的湖泊；3、死海-----世界上湖面海拔最低、含盐量最高的湖泊；4、巴尔喀什湖----一半咸水一半淡水的湖泊[反馈练习]：填亚洲地形与河流图作业：填充图册第二页阔）[活动]在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们发源的地方及注入的海洋。[提问]从总体上看,亚洲大河的流向有什么特点?亚洲河流的流向与亚洲地形之间有什么关系?[阅读材料]“亚洲地理集锦”在亚洲地形图上找出喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、青藏高原、西西伯利亚平原、里海、贝加尔湖、死海、阿拉伯半岛、板书设计一、地形：地势起伏大，中部高，四周低二、河流：呈放射状流向四周的海洋教学札记本节课在上的过程中，效果挺好的，因为学生预习情况非常好。学习地形与河流的关系时，引用“人往高处走，水往低处流”，很自然的把地形对河流的影响显现出来了。填充图册如果与探究结合在课堂上利用效果会更好。四、五、六班进度较快，一、二、三班慢一节。
