知识专题:行为主体——中国共产党重点突破教材重点框题:中国共产党是中国特色社会主义领导核心
识记:(1)为什么中国特色社会主义事业有中国共产党领导
(2)党的领导方式、执政方式、执政能力、三个代表,尤其执政能力、领导方式要认真区分
(3)如何加强党的自身建设
(4)在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象
回答此类问题,一定要用以下知识点考虑:①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国共产党的领导方式和执政方式;⑤加强党的建设;⑥“三个代表”重要思想、科学发展观;⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民
重难点比较区分1
下列各属于党的三个代表哪一个
(1)重视自主创新、科教兴国、经济增长方式转变、组织发射嫦鹅2号(2)以人为本、关注民生、社会公平、食品安全(30提出人才强国、文化竞争力、社会主义荣辱观2、判断领导方式:(1)2010年10月中共17届5中全会提出国民经济社会发展12
5规划建议(2)中国共产党提出学习型政党,重视文化竞争力(3)文川地震中共党员身先士卒,战斗在抢险第一线3
判断领执政方式:(1)提出建设生态文明社会,提出科学发展观,发展低碳经济(2)让民众提出对12
5规划提出建议,重庆打黑除恶(3)提出12
5规划草案,并交明年3月人大讨论通过典型例题:1、在构建和谐社会的过程中,某市市委、市政府从解决群众最急需、最期盼、受益最直接的问题入手,启动了涉及养老、医疗、住房、就业、教育等十大方面的民生保障工程,让群众从改革发展中得到更多实惠
在实施该工程前,该市市委、市政府首先将实施意见向群众公示.公开征求意见和建议,并邀请人大代表、政协委员对实施办法提出建议,然后将修订后的实施意见提交人大审议,表决通过后再予以实施
上述改革措施受到了群众的广泛拥护和支持
(1)运用政治生活