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高考生物一轮复习 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用讲义(含解析)(选修1)-人教版高三选修1生物教案VIP免费

高考生物一轮复习 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用讲义(含解析)(选修1)-人教版高三选修1生物教案_第1页
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第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用[考纲明细]1.从生物材料中提取某些特定的成分2.运用发酵加工食品的基本方法3.测定食品加工中可能产生的有害物质知识自主梳理一、果酒和果醋的制作1.菌种的比较2.制作原理与发酵条件的比较[深入思考]果酒制作时发酵瓶装入葡萄汁后留有1/3的空间的目的是什么?提示先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽氧气后再进行酒精发酵;其次,防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液的溢出。3.制作果酒和果醋的发酵装置分析注:若用简易的发酵装置,每隔一段时间排气时只需拧松瓶盖,不要打开瓶盖。4.果酒和果醋的制作过程[深入思考]先冲洗葡萄后去枝梗的原因?为什么冲洗葡萄的次数不能过多?提示先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会;以防将葡萄皮上的野生型酵母菌冲洗掉。5.结果鉴定(1)可通过嗅闻、观察和品尝初步鉴定(可能的结果如下)(2)进一步鉴定①酒精发酵的结果检测:a.检测试剂:□重铬酸钾。b.检测条件:□酸性。c.实验现象:呈现□灰绿色。d.检验步骤:先在试管中加入□发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol/L的□H2SO43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的□重铬酸钾溶液3滴,振荡试管,观察□颜色变化。②醋酸发酵的结果检测:可通过检测和比较醋酸发酵前后的□pH作进一步的鉴定。二、腐乳的制作1.腐乳的制作原理(1)菌种:腐乳的发酵中起主要作用的是□毛霉,其新陈代谢类型是□异养需氧型。(2)菌种作用:毛霉等微生物能产生□蛋白酶和□脂肪酶。蛋白酶能将蛋白质分解成□小分子肽和□氨基酸;脂肪酶能将脂肪水解为□甘油和□脂肪酸。2.腐乳的制作流程[深入思考]腐乳的制作如何防止杂菌污染?提示①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒;②装瓶时,操作要迅速小心,加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封,封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。3.控制制作腐乳材料的用量三、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量1.泡菜的制作原理(1)菌种:□乳酸菌。(2)发酵原理:在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。反应式:□C6H12O6――→2C3H6O3+少量能量。(3)腌制条件:控制腌制的□时间、温度和食盐的用量,防止杂菌污染,严格密封。[深入思考]泡菜制作中如何营造无氧环境?如果不是无氧环境会有什么结果?提示选择的泡菜坛要密封性好;加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水,使盐水没过全部菜料;盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。如不是无氧环境,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。2.泡菜的制作流程3.测定亚硝酸盐含量的原理及操作步骤(1)亚硝酸盐与人体健康的关系:当摄入总量较多时,可引起□中毒或死亡;在特定条件下可转化为致癌物——□亚硝胺。(2)检测方法:□比色法。(3)检测原理①有关反应:NO+□对氨基苯磺酸――→生成物;生成物+N-1-萘基乙二胺盐酸盐→□玫瑰红色染料。②判断方法:观察样品颜色变化,并与□标准显色液比较,然后估算亚硝酸盐含量。(4)检测步骤:配制溶液→制备□标准显色液→制备样品处理液→□比色。(5)结果分析①AB段:坛内环境有利于□硝酸盐还原菌的繁殖,将硝酸盐还原为□亚硝酸盐,曲线上升。②BC段:由于乳酸菌的大量繁殖,产生□乳酸,对□硝酸盐还原菌产生抑制作用,同时形成的□亚硝酸盐又被分解,曲线下降。四、植物有效成分的提取1.植物芳香油(1)植物芳香油的主要化学成分是□萜类化合物及其衍生物,特点是□挥发性强,易溶于□有机溶剂。(2)提取方法:□蒸馏、压榨和□萃取等。2.玫瑰精油的提取3.橘皮精油的提取4.胡萝卜素的提取[深入思考]在石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这几种溶剂中,哪种最适宜用来提取胡萝卜素?乙醇和丙酮能够用于胡萝卜素的萃取吗?为什么?提示在这五种溶剂中,石油醚的沸点最高,在加热萃取时不易挥发,所以石油醚最适宜用作萃取剂。胡萝卜素可溶于乙醇和丙酮,但它们是水溶性有机溶剂,在萃取中能与水混溶而影响萃取效果,所以不用它们作萃取剂。考点题型突破考点1果酒和果醋的制作题型一果酒、果醋制作的原理1.(2018·广西南宁毕业班摸底联考)自古以来,人们就利用发酵技术来生产各...

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