1单项式一、教学目标：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念
2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数
3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识
4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力
二、教学重难点重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数
难点：单项式概念的建立
三、预习导测1、列代数式(1)若边长为a的正方体的表面积为________，体积为；(2)铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2
5倍，圆珠笔的单价是元；(3)一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走的路程是_______千米；(4)设n是一个数，则它的相反数是________．(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元
2、请学生说出所列代数式的意义
3、请学生观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征
（由小组讨论后，经小组推荐人员回答）四、探究学习1、单项式：通过上述特征的描述，从而概括单项式的概念，：单项式：即由_____与______的乘积组成的代数式称为单项式
补充：单独_________或___________也是单项式，如a，5
2、练习：判断下列各代数式哪些是单项式
(1)；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y+x；(6)－xy2；(7)－5
解：是单项式的有(填序号)：________________________3、单项式系数和次数：四个单项式a2h，2πr，abc，－m中，请说出它们的数字因数和字母因数分别是什么
单项式a2h2πrabc－m数字因数字母因数小结：一个单项式中，_____________的指数的和叫做这个单项式的次数，单项式中的数字因数称为这个单项式的________4、例题：例1：用单项式填空，并指出
