课题第三节《生殖器官的生长》教案一、教学目标1、说出植物的生殖器官包括哪些？2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。二、教学重点、难点教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。四、课时：1课时。五、教学内容：（一）导入新课绿色开花植物的生活史，从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期，植物就会开花和结果，开花和结果标志着植物体成熟，开花与结果有什么关系呢？下面我们来学习花的一些知识。（二）新课教学1、花的基本结构是什么？教师活动学生活动（1）欣赏花冬天已经来临，春天还会远吗？让我们一起走进花的世界、花的海洋，畅游百花齐激发学生学放的春天，请欣赏各种花的图片。习生物的兴趣番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁金香、水稻花、马蹄莲、三色堇、月季花开的视频资料。教师小结：尽管花的形态各异，花色不同，但花的结构基本相同的。（2）花的结构是怎样的呢？学生四人小组,①以桃花为例讲解花的基本结构，学生讨论两个问题带着两个讨论题，自学课本桃花的形态结构，和观看手中的鲜花，总结花的结构特征。②教师抬着桃花模型讲解。③叫部分学生回答多媒体上桃花的各个部分。④师生总结花的结构学生看多媒体花蕊雄蕊：花丝、花药（示花粉）雌蕊：柱头、花柱、子房(含胚珠)花萼花冠花托花的基本结构花被花柄（3）花的类型①刚才大家学习的桃花是两性花，植物的花都是两性花吗？看课本117页。学生自学②教师展示图片：桃花、向日葵、南瓜雌花、花的类型，南瓜雄花（并问：能结南瓜是哪种花？）多媒体③师生小结两性花（桃花）花的类型单性花（南瓜花）无性花（向日葵舌形花）大家了解了花的一些知识后，想一想：花的哪个部分最重要，为什么？展示图片。学生思考答：是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，胚珠发育成种子，子房发育成果实。部分学生回答2、开花、传粉、受精刚才我们学习花的知识，植物要结果，必须先开花。（1）开花——当花的各部分发育成熟的时候，看多媒体，花萼、花瓣展开，露出雄蕊和雌蕊的现象。抄写在书上（2）传粉——花粉从花药里散放出来，以学生书上勾画一定方式落到雌蕊柱头上的过程。①植物传粉多种多样，有的靠昆虫传粉，如：果树，有的靠风力传粉，如：小麦。②播放小蜜蜂飞（视频资料）展示图片：学生看多媒体植物传粉后立即受精。（3）受精——精子和卵细胞结合的现象学生抄写受精这个过程要在雌蕊结构中完成，首在书上118页先我们来了解一下雌蕊中的子房结构。①展示图片，教师讲解：花柱、柱头、学生看多子房、子房壁、胚珠、卵细胞。媒体图片②我们已经了解了子房结构图，下面我们一起看a受精过程，展示双受精动态图片，教师配合讲解。学生看动态图b教师指导学生看课本118页。学生自学c教师叫部分学生讲受精过程，花粉粒萌发→长出花粉管→花粉管进入子房到胚珠→花粉管放出两个精子→完成双受精过程共5个步骤。3、果实和种子的形成植物完成受精以后，花的部分就发生如下变化：学生看书119页（1）花瓣、柱头、花柱、雄蕊纷纷凋落，完成了“历史使命”。（2）师生小结：学生看多媒体柱头——花柱——凋落子房壁——发育成果皮胚珠珠被——发育成种皮受精卵——发育成胚（3）看一看，想一想，我们这节课学习了哪些知识？学生回答开花、传粉、受精及果实和种子的形成下面我们以花的自白总结这堂课内容4、总结：我是一朵美丽的小花，叫“阿新”，历经千辛，才完成了受精，受精后的我，脱去美丽的外衣，我的朋友说：你变得真丑呀！但我心里很高兴，我却孕育着新的生命，使我获得了新生，来年再现美丽的外衣。5、课后练习6、最后让我们超越时空，奔向果实累累的秋天吧！雌蕊子房种子果实
