高中生物 第一章 孟德尔定律 第2课时 分离定律（Ⅱ）教案（必修2）-人教版高中必修2生物教案VIP免费

第2课时分离定律(Ⅱ)知识内容考试属性及要求考情解读必考加试对分离假设的验证bb1.概述对分离假设的验证，并根据实验结果作出支持或否定假设，接受“实验是检验真理的唯一标准”的辩证唯物主义认识论的观点。2．辨别显性的相对性。分离定律的实质bb显性的相对性aa考点一分离假设的验证(b/b)1．分离假设的核心内容(即分离定律的实质)控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。2．验证的方法——测交将F1(Cc)与隐性纯合子(cc)进行杂交(1)实验分析与预期：F1可形成C型和c型两种配子且比例是1∶1；隐性亲本只产生c型配子，这种配子不会遮盖F1产生的配子的基因，反而能使F1的配子中含有的隐性基因在测交后代中表现出来。测交后代基因型及比例应为Cc∶cc＝1∶1，表现型及比例应为紫花∶白花＝1∶1。(2)实验实际结果：F1×白花豌豆→85紫花∶81白花≈1∶1。(3)实验结论：实际结果与预期结果相符，从而证明了分离假设是正确的，即肯定了分离定律。1．F1测交后代的表现型及比值主要取决于()A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例D．另一亲本产生配子的种类及比值解析F1测交后代的表现型及比值主要取决于F1产生配子的种类及比例，但受环境条件的影响，A错误；与F1相交的另一亲本的基因型应该是隐性纯合子，B错误；由于测交是F1与隐性纯合子杂交，所以F1产生配子的种类及比例决定了测交后代的表现型及比值，C正确；另一亲本是隐性纯合子，只能产生一种类型的配子，D错误。答案C2．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于()Aa――→1A∶1a――→配子间的4种结合方式――→子代中3种基因型、2种表现型A．①B．②C．③D．①②解析基因的分离定律发生于产生配子的过程中。答案A【归纳总结】分离定律(1)实质：形成配子时，控制一对相对性状的等位基因彼此分离。(2)研究对象：一对等位基因。(3)发生时间：配子形成时。(4)适用范围：进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传；一对等位基因的遗传。(5)适用的条件①F1形成的两种配子生活能力相同。②雌雄配子结合的机会均等。③F2不同基因型的个体存活力相等。④观察的子代样本数目足够多。⑤基因间显隐性关系为完全显性。测交实验遗传图解考点二显性的相对性(a/a)1．显性有三种类型类型F1的表现型F2表现型比典型实例完全显性表现显性亲本性状3∶1豌豆花色遗传，紫花×白花→紫花不完全显性介于双亲性状之间1∶2∶1金鱼草花色的遗传，红花×白花→粉红花共显性双亲性状同时(同时间同空间)出现(A＋B)＝C1∶2∶1ABO血型遗传，IAIB控制AB型血2．人类ABO血型血型基因型红细胞上的抗原显隐性关系AIAIA、IAiAIA对i为完全显性BIBIB、IBiBIB对i为完全显性ABIAIBA、BIA与IB为共显性Oii无隐性3．表现型是基因型与环境共同作用的结果生物体的内在环境，如年龄、性别、生理与营养状况等，都会影响显性性状的表现；生物体所处的外界环境，如温度、光照等也会影响显性性状的表现。因此基因的显隐性关系不是绝对的，显性性状的表现既是等位基因相互作用的结果，又是基因与内外环境相互作用的结果。3．人的血型遗传属于共显性遗传。一对夫妻，丈夫是A型血，妻子是AB型血，他们的孩子的血型一定不是()A．O型B．A型C．B型D．AB型解析丈夫是A型血，基因型为IAIA或IAi，妻子是AB型血，基因型为IAIB，故两人的孩子一定不是O型血。答案A4．一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只、灰翅45只、白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是()A．33%B．50%C．67%D．100%解析从题干知，后代出现三种表现型，且比例约为1∶2∶1，可推知翅色的遗传为不完全显性，可设黑翅基因型为AA，灰翅基因型为Aa，白翅基因型为aa，则黑翅AA与灰翅Aa交配，后代中黑翅的比例为50%。答案B★血型遗传IA、IB对i都为显性，所以完全有可能。★水上水下的叶子基因型虽然相同，但环境不同，所以叶形不一样。1．测交不能推测被测个体的()A．基因型B．产生配子的种类和比例C．产生配子的数量D．...