北师大版七年级下大脑皮层是神经系统的最高级中枢教学设计课题：第12章人体的自我调节第3节大脑皮层是神经系统的最高级中枢教学目标：1、理解大脑皮层的形态特征与功能区。2、理解高级神经活动与人的条件反射特征。教学重点：高级神经活动与人的条件反射特征教学难点：大脑皮层的形态结构与功能区课前准备：挂图、教具、模型、相关的资料课时：1课时教师活动教学过程学生活动引入新课：板书举例说明在神经系统的调节下，人是如何完成复杂的动作的大脑（brain）是人的中枢神经系统中最大的部分，由左、右两半球组成。在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的沟（凹）和回（凸），这使大脑的实际表面积要比平滑的外形大许多。大脑皮层就是大脑表层的灰质结构。这里有着极大数量的神经元，在同侧及左右半球之间，神经元有着复杂的联系网络，同时也与皮层下中相形成多种联络。它可以接受来自小脑、脑干和脊髓的上行传导冲动，同时也发出下行传导冲动到达下级各中枢部位。因此，穴脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫做高级神经活动。像人的学习、记忆、语言、情绪和睡眠等等，都属于高级神经活看书阅读分组讨论举出其他的例子。看图了解脑的基本组成。思考问题提出问题说明提出问题（从属关系）讲解为主指导看书布置任务动。人们已经知道，大脑皮层上存在着专门管理某些活动的功能区。例如，管理随意运动的躯体运动中枢、管理感觉的躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢等等。科学研究发现，切除大脑皮层后的狗，原已建立的条件反射全都会消失，并且再也不能建立新的条件反射。条件反射是人和动物都具有的神经调节方式。但人类的条件反射远比动物要丰富和复杂得多。那么，人类条件反射的最突出特征是什么呢？实验证明，与食物相关联的形态、颜色、声音、气味等等都可以成为条件刺激．使人或动物建立唾液分泌条件反射；而人还能由代表食物具体特征的语言、文字作为条件刺激引起唾液分泌反射（例如。曾吃过酸杏的人，当有人同他谈论“酸杏”或看到“杏”字时，也会引起他唾液的分泌），动物则没有这种功能。因此，能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。回答问题听、理解看书、记忆分组练习教学反思：板书设计第3节大脑皮层是神经系统的最高级中枢一、大脑皮层的形态特征二、大脑皮层的功能区三、人类条件反射的形成全品中考网
