（浙江选考）高考生物新导学大一轮复习 第19讲 生物变异的来源与应用（含解析）讲义-人教版高三全册生物教案VIP免费

第19讲生物变异的来源与应用[考纲要求]1.基因重组(a)。2.基因突变(b)。3.染色体畸变(a)。4.杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种(a)。5.杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用(b)。6.转基因技术(a)。7.生物变异在生产上的应用(c)。8.转基因生物和转基因食品的安全性(b)。考点一生物变异的来源1.变异的类型(1)不遗传的变异：环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代。(2)可遗传的变异：遗传物质改变所引起的变异。(3)可遗传的变异来源：基因重组、基因突变、染色体畸变。2.基因重组3.基因突变提醒分析基因突变未引起生物性状改变的原因(1)从密码子与氨基酸的对应关系分析：密码子具有简并性，不同的密码子有可能翻译出相同的氨基酸。(2)从基因型与表现型的关系分析：由纯合子中的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。4.染色体畸变(1)染色体结构变异(2)染色体数目变异①概念：生物细胞中染色体数目的增加或减少。②类型a.整倍体变异：体细胞的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少。b.非整倍体变异：体细胞中个别染色体的增加或减少。③基本概念a.染色体组：一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组，其中包含了该种生物的一整套遗传物质。b.单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。c.二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。d.多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。提醒“三体”≠“三倍体”三体是二倍体(含两个染色体组)，只是其中某形态的染色体多出了一条，其余染色体均为两两相同；三倍体则是指由受精卵发育而来的体细胞中含三个染色体组的个体，其每种形态的染色体为“三三相同”。(1)基因重组是有性生殖生物发生变异的重要来源(√)(2)下面两图均表示发生了基因重组(×)(3)基因突变是生物变异的根本来源，是所有生物都可发生的变异类型(√)(4)发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代，因此属于不可遗传的变异(×)(5)染色体畸变只发生在减数分裂过程中(×)(6)非同源染色体之间的片段互换并没有导致细胞内基因种类和数目的改变，所以生物的性状也保持不变(×)(7)单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组(√)下列是细胞分裂示意图，回答下列问题：(1)如果图甲是有丝分裂后期图像，两条子染色体上的两个基因不同，则为基因突变的结果。(2)如果图乙是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体(同白或同黑)上的两基因不同，则为基因突变的结果。(3)如果图丙是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体(颜色不一致)上的两基因不同，则为交叉互换(基因重组)的结果。1.基因突变的原因与结果分析2.基因突变对性状的影响(1)基因突变对蛋白质的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小除非终止密码提前出现，否则只改变1个氨基酸或不改变氨基酸序列增加大不影响插入位置前的序列而影响插入位置后的序列缺失大不影响缺失位置前的序列而影响缺失位置后的序列(2)基因突变不一定导致生物性状改变的原因①突变可能发生在非编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中。②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变。3.染色体结构变异及其与基因突变、交叉互换的区别项目缺失重复倒位易位图解联会图像结果①染色体结构变异的机理是染色体上某一片段断裂后，发生了缺失或错误的连接，使位于染色体上的基因数目和排列顺序发生改变，进而改变生物的性状，其对生物体一般是不利的；②在光学显微镜下可见，可进一步通过分析染色体组型来区别类型(1)染色体结构变异中的缺失是指染色体片段的丢失，从而引起片段上多个基因也随之丢失；而基因突变中的缺失是指基因中少数碱基对的丢失，从而引起基因结构的改变。换言之，前者的发生将导致整个基因的丢失，基因数量减少；后者的发生将导致某基因变成其等位基因，基因数量不变。(2)染色体结构变异中的易位发生在非同源染色体之间，基因在染色体上的排列顺序发生改变；而基因重组中的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，基因的数目和排列顺序没有改变。(3)基因突变、基因重组和染...