（浙江选考）高考生物新导学大一轮复习 第13讲 分离定律讲义-人教版高三全册生物教案VIP免费

第13讲分离定律[考纲要求]1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因(b)。2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证(b)。3.分离定律的实质(b)。4.显性的相对性(a)。5.分离定律的应用(c)。6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法(c)。7.杂交实验的设计(c)。考点一豌豆的杂交实验1.一对相对性状的杂交实验(提出问题)2.对分离现象的解释(做出假说)(1)假说①性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。②基因在体细胞内是成对存在的，其中一个来自母本，另一个来自父本。控制性状的基因组合类型称为基因型。③在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中。④在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立、互不混杂。⑤F1可产生两种不同类型的配子(C、c)，受精时雌、雄配子的结合是随机的，所以F2出现3种基因型，即CC、Cc、cc，其比例为1∶2∶1。其中基因型为CC或cc的植株，是由两个基因型相同的配子结合而成的个体，即称为纯合子。而Cc植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体，称为杂合子。因C对c是显性的，CC、Cc均表现为紫花，而cc表现为白花。这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型。(2)解释提醒性状和相对性状①性状是指生物的形态、结构和生理变化等特征的总称，任何生物都有许许多多的性状。②相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状。“一个不同”：不同表现型。如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。3.对分离假设的验证(演绎推理)(1)预测(用遗传图解表示)(2)测交实验(进行验证)隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，能使F1中含有的基因在后代中完全表现出来，所以测交结果能充分反映F1所产生配子的种类和比例。验证方法：测交法。①目的：验证对分离现象的解释。②选材：F1与隐性纯合子。③预测分析：表现型及比例是紫花∶白花＝1∶1，表明解释正确。④实验过程及结果：F1×隐性纯合子(白花亲本)→85株开紫花、81株开白花，其比例接近1∶1。⑤结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。4.分离定律的实质及发生时间(1)实质：等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，形成数目相等的两种配子。如图所示：(2)时间：减数第一次分裂后期。(3)适用范围①相对性状：一对。②研究对象：进行有性(填“无性”或“有性”)生殖的真核生物。③基因位置：细胞核(填“细胞核”或“细胞质”)基因的遗传。归纳总结分离定律的验证(1)自交法→→⇒(2)测交法(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。5.显性的相对性分类举例图解过程现象分析完全显性豌豆花色P紫花×白花CCcc↓F1紫花Cc一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状就表现为显性不完全显性金鱼草花色P红花×白花CCcc↓F1粉红花Cc一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型共显性人的ABO血型PA型×B型IAIAIBIB↓F1AB型IAIBIA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×)(2)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状(×)(3)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(×)(4)生物体产生雌雄配子的数目总是相等的(×)(5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)(6)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(√)(7)等位基因的分离发生在亲本减数第一次分裂的后期(√)探究一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例：(1)F1(Cc)产生的配子种类和比例：2种(C、c)，1∶1。(2)F2的基因型种类和比例：3种(CC、Cc、cc)，1∶2∶1。(3)F2的表现型种类和比例：2种(显性、隐性)，3∶1。(4)F1的测交后代基因型种类和比例：2种(Cc、cc)，1∶1。(5)F1的测交后代表现型种类和比例：2种(显性、隐性)，1∶1。(6)假设教材中豌豆F1产生的含c的花粉一半败育，其他条件不变，F1自交，F2的分离比为紫花∶白花＝5∶1。(7)能正确表示基因分离定律实质...