交通安全前言26單元主題教學活動設計總覽單元情境佈置認識各種車輛30各式各樣的道路與安全31紅綠燈新鄉下老鼠進城記走路靠邊走十字路口停看聽天雨路滑小心走坐車兜風去小小乘客小小急救隊Q&A充電站參考資源第26页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第26页共39页前言小明就讀的托兒所舉辦到動物園的郊遊活動，當娃娃車由園所的小巷出發，到十字路口時恰好遇到紅燈，司機伯伯緩緩將車子停下，等候號誌變換，小明問老師為甚麼停車呢？老師回答說：「紅燈停，綠燈行，大家輪流通行才能保持車流暢通。要不然所有的車子都在十字路口擠成一團，既危險又浪費大家時間。」娃娃車繼續前進，突然後方傳來救護車的警號聲，司機立即將車子避讓，讓救護車先行，小明很好奇的問：「老師我們為甚麼要讓救護車先行呢？」老師回答說：「救護車出勤是要去救人，而且必須把握時間，否則會延誤救人時機，況且有消防車、救護車、警備車、工程救險車等特殊車輛發出警號時，不論來自何方，均應立即避讓，並不得在後跟隨急駛，我們讓救護車先行正是作好事，也是守法的行為。」途中小明很納悶的問老師說：「老師為甚麼每次經過行人穿越道都會禮讓行人先行通過，而不是直接通過呢？」老師微笑的回答說：「人命可貴，遇有行人穿越時，無論有無交通警察指揮或號誌指示，均應讓行人先行通過，我們要遵守交通規則，這樣才能保障相互的安全。」不久快要到達動物園時，小明和其他幼兒不禁雀躍不已，老師心情愉快的說：「孩子們，動物園快到了，今天是一段快樂的旅程，沿途你們所提出來的問題非常好，交通安全人人有責，如果所有駕駛人都能遵守交通規則及駕駛道德，那麼交通事故將可減少。」哲學家斯賓塞的「教育論」首篇就是討論「什麼知識最有價值？」他認為知識的價值中，涵蓋著閒暇樂趣以及公民的責任，所以交通安全教育活動，不能強行灌輸，也不能生吞活剝，要考慮到幼兒的的身心發展、培養良好的態度、建立基本的道德規範、知道尊重自己、也懂得尊重別人。這是教育工作的普遍考量，更是交通安全教育應掌握的基本精神。幼稚教育中，有關交通安全教育是不可或缺的課題；此次擬定的兒童安全活動中，有關交通安全部分，乃是希望透過人、車與道路環境等相互的關係，來闡述交通安全的重要性。第27页共39页第26页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第27页共39页主題概念：交通安全所考量的內容如下列所示，其涵蓋的層面包括：交通車輛、交通法令、交通符號、交通環境、交通事故的應變與處理等，所考慮的範圍可以非常廣泛，但就以幼兒學習的過程中，則選擇適當的內容為實施教育的重點。第28页共39页第27页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第28页共39页交通安全活動的選擇原則在林林總總的活動設計中，我們除根據幼兒身心發展、教育理論等來進行篩選，之所以會呈現出這十二個活動，主要的理由如下列所示：(一)交通安全活動之內容僅供編選教材之參考，可依幼兒需要增刪。(二)依幼兒身心發展及其能力、興趣、經驗與需求。(三)交通安全活動教案內容之教學、教具、人力、物力等資源易取得。(四)各活動為增進幼兒對交通安全概念與生活經驗整合，採團體、分組活動教學設計為主。(五)活動適當反應社會當前關注的議題，及時配合提醒學生注意生活周遭的問題。(六)配合各地區幼兒之生活經驗，對交通規則、標誌有一致性。(七)希望透過人、車與道路環境等相互的關係，來闡述交通安全的重要性。第29页共39页第28页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第29页共39页交通安全活動簡介由於交通安全的內容廣泛，目前選擇下列活動為參考主題。1.「認識各種車輛」：本活動主要是讓學習者了解陸上交通工具的種類，並且從中學習各種車輛的功能與重要性，在緊急時特種車輛的功能。(交通車輛)2.「各式各樣的道路與安全」：讓幼兒了解生活中的各種道路，以及了解潛在的危險，並明瞭應注意的事項。3.「紅綠燈」：本活動是介紹交通號誌的辨識，以及了解如何遵守紅綠燈的規則，從遊戲中...
