交通安全所有教案docVIP免费

交通安全前言26單元主題教學活動設計總覽單元情境佈置認識各種車輛30各式各樣的道路與安全31紅綠燈新鄉下老鼠進城記走路靠邊走十字路口停看聽天雨路滑小心走坐車兜風去小小乘客小小急救隊Q&A充電站參考資源第26页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第26页共39页前言小明就讀的托兒所舉辦到動物園的郊遊活動，當娃娃車由園所的小巷出發，到十字路口時恰好遇到紅燈，司機伯伯緩緩將車子停下，等候號誌變換，小明問老師為甚麼停車呢？老師回答說：「紅燈停，綠燈行，大家輪流通行才能保持車流暢通。要不然所有的車子都在十字路口擠成一團，既危險又浪費大家時間。」娃娃車繼續前進，突然後方傳來救護車的警號聲，司機立即將車子避讓，讓救護車先行，小明很好奇的問：「老師我們為甚麼要讓救護車先行呢？」老師回答說：「救護車出勤是要去救人，而且必須把握時間，否則會延誤救人時機，況且有消防車、救護車、警備車、工程救險車等特殊車輛發出警號時，不論來自何方，均應立即避讓，並不得在後跟隨急駛，我們讓救護車先行正是作好事，也是守法的行為。」途中小明很納悶的問老師說：「老師為甚麼每次經過行人穿越道都會禮讓行人先行通過，而不是直接通過呢？」老師微笑的回答說：「人命可貴，遇有行人穿越時，無論有無交通警察指揮或號誌指示，均應讓行人先行通過，我們要遵守交通規則，這樣才能保障相互的安全。」不久快要到達動物園時，小明和其他幼兒不禁雀躍不已，老師心情愉快的說：「孩子們，動物園快到了，今天是一段快樂的旅程，沿途你們所提出來的問題非常好，交通安全人人有責，如果所有駕駛人都能遵守交通規則及駕駛道德，那麼交通事故將可減少。」哲學家斯賓塞的「教育論」首篇就是討論「什麼知識最有價值？」他認為知識的價值中，涵蓋著閒暇樂趣以及公民的責任，所以交通安全教育活動，不能強行灌輸，也不能生吞活剝，要考慮到幼兒的的身心發展、培養良好的態度、建立基本的道德規範、知道尊重自己、也懂得尊重別人。這是教育工作的普遍考量，更是交通安全教育應掌握的基本精神。幼稚教育中，有關交通安全教育是不可或缺的課題；此次擬定的兒童安全活動中，有關交通安全部分，乃是希望透過人、車與道路環境等相互的關係，來闡述交通安全的重要性。第27页共39页第26页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第27页共39页主題概念：交通安全所考量的內容如下列所示，其涵蓋的層面包括：交通車輛、交通法令、交通符號、交通環境、交通事故的應變與處理等，所考慮的範圍可以非常廣泛，但就以幼兒學習的過程中，則選擇適當的內容為實施教育的重點。第28页共39页第27页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第28页共39页交通安全活動的選擇原則在林林總總的活動設計中，我們除根據幼兒身心發展、教育理論等來進行篩選，之所以會呈現出這十二個活動，主要的理由如下列所示：(一)交通安全活動之內容僅供編選教材之參考，可依幼兒需要增刪。(二)依幼兒身心發展及其能力、興趣、經驗與需求。(三)交通安全活動教案內容之教學、教具、人力、物力等資源易取得。(四)各活動為增進幼兒對交通安全概念與生活經驗整合，採團體、分組活動教學設計為主。(五)活動適當反應社會當前關注的議題，及時配合提醒學生注意生活周遭的問題。(六)配合各地區幼兒之生活經驗，對交通規則、標誌有一致性。(七)希望透過人、車與道路環境等相互的關係，來闡述交通安全的重要性。第29页共39页第28页共39页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第29页共39页交通安全活動簡介由於交通安全的內容廣泛，目前選擇下列活動為參考主題。1.「認識各種車輛」：本活動主要是讓學習者了解陸上交通工具的種類，並且從中學習各種車輛的功能與重要性，在緊急時特種車輛的功能。(交通車輛)2.「各式各樣的道路與安全」：讓幼兒了解生活中的各種道路，以及了解潛在的危險，並明瞭應注意的事項。3.「紅綠燈」：本活動是介紹交通號誌的辨識，以及了解如何遵守紅綠燈的規則，從遊戲中...