3人口教案展示汇报4、=某地区人口数量（人）／该地
区面积（平方千米）5、阅读图1
13我国的人口地理界线：——
人口分布特点是其原因是：（从地形，气候，经济，历史等原因分析）解决措施：
实践创新：6．下列四幅人口增长曲线图，与我国实际情况相符的是（）7．我国人口的突出特点是（）八年级学科：地理课题：人口教学目标知识与技能:使学生了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；认识实行计划生育的必要性和正确性；了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因,养成正确的人口观
过程与方法:解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题
情感态度价值观:关注家乡的人口状况形成正确的人口观
教学重点:人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响
教学难点:了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因
教学重点人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响教学难点了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因
教具：学案、课件教学流程课前展示激趣导入探究新知阅读P11教材完成填空；1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数为亿，约点世界人口总数的
中国是世界人口的国家
2、阅读图1、10中国人口增长示意图，可以看出我国现阶段人口数量的特点是
3、20世纪70年代我国把作为一个基本国策，其目的是使人口增长与社会经济展相适应发
A．东部多，西部少B．人口基数大，增长快C．控制人口数量，提高人口素质D．南方多，北方少8．我国关于人口的基本国策是（）A．积极发展人口B．设法减少人口C．实行计划生育D．逐渐增加人口8．我国人口最多和最少的省级行政区分别是（）A．四川宁夏B．新疆海南C．河南澳门D．上海香港每堂一清：9、右图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图
下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（）A．①的人口密度最小B
