第三单元第三节文化景观与环境教案【教学目标】文化景观和自然环境的关系；文化景观和人文社会环境的关系；【教学难点】文化景观的建设对自然环境的影响【教学过程】一、文化景观与自然环境〖讨论〗展示不同的农业景观图（草原、平原、梯田和茶园），让学生讨论：文化景观和自然环境有什么关系？〖教师总结〗不同的自然环境，例如降水、气温、土壤条件，地貌形态等都对农业景观产生很大的影响。〖录像〗播放《民居》片断，分析民居的建筑风格和自然条件有什么关系？〖展示图片〗展示中国虫神庙与明代北方蝗虫频率分布图，分析文化景观和自然环境的相互关系。〖提问〗通过文化景观来判断自然环境有什么局限性？〖媒体展示〗展示都江堰的实景图，相关录像，平面图等。〖提问〗都江堰的建设体现了文化景观和自然环境怎样的关系？你还能举出其它例子说明这种关系吗？二、文化景观与人文社会环境〖提问〗举例说明文化景观和人文社会环境的关系？〖媒体展示〗展示北京天坛祈年殿，唐山抗震纪念碑图片，说明文化景观有哪些重要作用？三、活动1.阅读教材“宁夏灵武古城池图”，分析有关文化景观体现了怎样的自然环境特征？2.阅读教材“宁夏两种不同建筑风格的清真寺”图，分析当地文化的一些特点。用心爱心专心
