3用公式法求解一元二次方程第1课时用公式法求解一元二次方程教学目标(一)教学知识点1.一元二次方程的求根公式的推导
2.会用求根公式解一元二次方程
(二)能力训练要求1.通过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力.2.会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程.(三)情感与价值观要求通过运用公式法解一元二次方程的训练,提高学生的运算能力,养成良好的运算习惯.教学重点一元二次方程的求根公式教学难点求根公式的条件:b2-4ac≥0教学方法讲练相结合教具准备投影片五张第一张:复习练习(记作投影片§2.3A)第二张:试一试(记作投影片§2.3B)第三张:小亮的推导过程(记作投影片§2.3C)第四张:求根公式(记作投影片§2.3D)第五张:例题(记作投影片§2.3E)教学过程Ⅰ.巧设现实情景,引入课题[师]我们前面学习了一元二次方程的解法.下面来做一练习以巩固其解法.(出示投影片§2.3A)1.用配方法解方程2x2-7x+3=0.[生甲]解:2x2-7x+3=0,两边都除以2,得x2-x+=0.移项,得;x2-x=-.配方,得x2-x+(-)2=-+(-)2.两边分别开平方,得x-=±即x-=或x-=-.∴x1=3,x2=.[师]同学们做得很好,接下来大家来试着做一做下面的练习.(出示投影片§2.3B)试一试,肯定行:1.用配方法解下列关于x的方程:(1)x2+ax=1;(2)x2+2bx+4ac=0.[生乙](1)解x2+ax=1,配方得x2+ax+()2=1+()2,(x+)2=.两边都开平方,得x+=±,即x+=,x+=-
∴x1=,x2=[生丙](2)解x2-2bx+4ac=0,移项,得x2+2bx=-4ac.配方,得x2-2bx+b2=-4ac+b2,(x+b)2=b2-4ac.两边同时开平方,得x+b=±,即x+b=,x+b=-∴x1=-b+,x2=-b-[