高中地理 6.1 人地关系思想的演变同步练习（一） 新人教版必修2VIP免费

人地关系思想的演变同步练习(一)【巩固教材－稳扎稳打】1．人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是()A．采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调B．农业文明时期，人类已经能正确认识人地关系的不协调C．工业文明时期，由于科学进步，人地关系基本协调D．近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学2．人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是()A．15世纪以来B．16世纪以来C．18世纪以来D．19世纪以来3．环境问题主要表现为两方面，即()A．大气污染，水体污染B．噪声污染，固体废弃物污染C．海洋污染，放射性污染D．环境污染，生态破坏4．环境问题的本质是()A．发展问题B．人口问题C．资源问题D．协调问题5．可持续发展的特征是()A．经济、生态、社会的持续发展B．工业、农业、科技的持续发展C．文化教育与精神文明的持续发展D．人民生活水平不断提高与改善6．“解决全球变暖，必须进行国际合作”体现了可持续发展的()A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．协调性原则【重难突破—重拳出击】1．关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是()A．人与自然的对抗性增强，地理环境并未恶化B．人类对于人地关系的认识有一些科学的萌芽C．环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱D．大规模的耕地灌溉使生态系统更稳定2．关于环境问题的分布，叙述正确的有()A．乡村只有生态破坏，而没有严重的环境污染现象B．乡村环境问题主要由于自然资源开发、利用不当和农业生产不合理而形成1C．发达国家比发展中国家严重D．环境问题都从地域性走向全球性3．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了()A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．协调性原则4．下列属于可持续发展公平性原则的有()A．保持适度的人口规模B．世界各国共同开发热带雨林C．国际合作解决大气污染问题D．人类和子孙后代共享资源和环境5．环境问题的实质是发展问题，对其含义理解正确的是()①没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题②历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同③人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类必须停止发展④环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有()A．增加地下水的开采量B．缩减农田面积以降低农业用水总量C．直接利用工业和生活污水灌溉D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业7．下列人类发展的原则，属于可持续发展共同性原则的是（）A．鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需与子孙后代共享资源环境B．各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害C．地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D．对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策8．发展中国家的环境问题比发达国家严重，除经济和技术水平低的原因外，还有()A．污染物排放总量比发达国家多B．发展和人口的双重压力C．对环境问题的无知D．从发达国家转移过来大批污染严重的企业【巩固提高—登峰揽月】1．读“玛雅社会的农业生产模式”(图6-1)，回答下列问题。2图6-1(1)填内容：①建筑材料②燃料③农田④水土流失⑤文明衰落(2)玛雅文明在公元前形成于___________洲。(3)从图中能看出，玛雅文明的农业用地是采用砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需___________年地力才能恢复重新使用。(4)从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，___________就不可避免产生，这说明在热带雨林地区___________(外力作用)非常严重。(5)从中看出玛雅文明在十五、十六世纪消失的重要原因之一是___________的恶化。2．图6-2为钢铁工业生产的可持续发展模式图，将下列内容代号填入图中括号内。图6-2A．工业产值、利润B．工人、工程技术人员C．铁矿石、煤炭D．土地、水、空气、阳光E．厂长、经理、管理人员F．钢材G．工业“三废”H．生活垃圾【课...