（鲁京津琼专用）高考政治大一轮复习 第十二单元 探索世界与追求真理 第31课 求索真理的历程讲义-人教版高三全册政治教案VIP免费

第31课求索真理的历程[课标要求]了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质，阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准，阐述认识运动的辩证发展过程。[试判断]1．实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。()分析：错误。实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所有单个人的活动。2．认识工具是认识的重要来源，实践是获得认识的唯一途径。()分析：错误。实践提供的认识工具有利于推动认识的发展，实践是认识的唯一来源；获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过学习获得间接经验。3．认识的发展推动实践的发展。()分析：错误。认识反作用于实践，只有正确的认识才能推动实践的发展。4．真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。()分析：错误。真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。5．认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分。()分析：错误。真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分。6．真理是人们对客观事物的认识，所有真理最基本的属性就是主观性。()分析：错误。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性。7．在人们探索真理的过程中，错误是难免的，说明真理以谬误为基础。()分析：错误。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，这说明真理和谬误相伴而行。8．人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。()分析：错误。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有反复性。9．对事物的认识是一个循环往复的过程。()分析：错误。认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。10．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。()分析：错误。认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。核心考点一实践的概念和特点1．实践的概念含义理解实践是人们改造客观世界的物质活动主体：人实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动活动：改造实践不是思维活动、认识活动对象：客观世界实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动2.实践的特点特点理解侧重点客观物质性①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的强调实践受客观因素的影响能动性实践是人有目的、有意识的活动强调实践受主观因素的影响社会历史性①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动②历史性：人的实践活动是历史的发展着的社会性，强调实践受横向因素的影响；历史性，强调实践受纵向因素的影响联系三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一提醒盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。考向1实践的概念典例1信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明()①实践是一种直接现实性活动②真理是具体的有条件的③实践是有目的有意识的活动④真理的内容和形式具有客观性A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析“量子通信被证明为无条件安全的通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”“为国庆阅兵提供信息安全保障”，研究这些信息，比对选项，发现题意只与实践活动有关，①③符合题意；题意没有体现真理的具体性和条件性，故排除②；真理的内容具有客观性、形式具有主观性，④表述错误；故正确答案为B。考向2实践具有直接现实性典例2习近平总书记就“推进供给侧结构性改革”这一重要发展战略提出了新思路、新论断，他还指出，要以“脚踏实地、真抓实干的工作作风”，打赢这场硬仗。之所以要强调脚踏实地、真抓实干，主要...