人类对宇宙的新探索教学目标1．让学生了解人类“探索宇宙”、“开发宇宙”和“保护宇宙”已经取得的成果，增长关于宇宙的知识，激发学生探索宇宙的兴趣。2．在向学生进行基础知识教学的同时，应突出对学生进行人类自豪感的教育，要让学生认识到人类的伟大，从而激发学生探索宇宙的豪情和信心。3．人类对宇宙的认识，一方面是人类宇宙观的不断变化过程；另一方面与科学技术的进步密不可分。让学生认识到人类认识宇宙的艰辛，鼓励学生投身科学事业，培养学生为科学献身的精神。4．通过阅读“中国向宇宙进军”，增强民族自豪感。教学重点1．人类对宇宙的探索和开发过程及各阶段的意义2．人类对宇宙认识的意义教学难点认识人类宇宙观变化过程主要教具图片：1．原苏联“火星号探测器发回的火星照片2．“阿波罗”16号飞船的航天员和月球车3．“太空实验室”航天站4．空间太阳能发电站设想5．2000年4月27日降落在南非开普敦郊外的卫星主要教学方法谈话法和归纳法教学过程一、宇宙探索的发展1．古人对宇宙的探索过渡：人类对宇宙的探索最初是基于想象。在世界各民族的文明史中，都不可避免地涉及到关于宇宙神话的内容。设问：你知道我国的哪些神话故事是关于人类对宇宙的想象？师生讨论：我国古代“盘古开天辟地”、“文娲补天”以及《封神演义》、《西游记》等神话小说中关于“天宫”、“月宫”的描述等。过渡：除了一些神话故事以外，结合“天文历法”，在古代也出现了关于天文观测的仪器。用心爱心专心设问：你知道的古代天文观测仪器有哪些？师生讨论：古代天文观测仪器有：①圭表，由直立在在地上的杆子和朝南安放的一个水平横尺构成，正午阳光照射到杆子上，根据地上杆影的长短和周期变化，可以测定时间、方向、节气，夜晚可以测量恒星的上中天，观测恒星年的周期。现在保存在紫金山天文台的圭表是明朝1437年仿制的。②日晷，由圭表演化而来，利用日影位置变化计量时间的一种仪器。我国内蒙古出土的秦汉石刻日晷，现收藏于北京历史博物馆。③仪象，用以测定天体的球面坐标和表演天体在天球面上的视运动等现象的仪器，目前保存完整的有紫金山天文台的明浑仪。④浑象，表演天体视运动并可用做黄道度数和赤道度数互相变换的仪器，如清代的天体仪。⑤漏刻，一种计量时间的仪器。古代天文观测仪台有：北京古观象台、登封测量台、洛阳灵台等。2．宇宙新探索的发展设问：人类对宇宙的新探索是从什么时间开始的？师生讨论：1957年10目，原苏联用火箭把第一颗人造地球卫星送上了天，开创了从太空观测、研究地球和整个宇宙的新时代。设问：人类是什么时候进入太空的？师生讨论：人类进入太空的时间是20世纪60年代。从1969年到1972年，美国的“阿波罗”登月计划先后6次将宇航员送上月球，从此，各种载人飞船、航天站、航天飞机先后进入太空，开创了对宇宙进行探索的新时代。设问：人类对宇宙的新探索取了哪些的成果？师生讨论：①发现了地球大气层外的磁层；②发现了宇宙中存在着大量的X射线、r射线；③测量了许多行星表面的物理特性和化学成分；④在没有大气干扰的情况下，人类完成了对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测。读图：1．原苏联“火星号探测器发回的火星照片（图1.12）2．“阿波罗”16号飞船的航天员和月球车（图1.13）3．“太空实验室”航天站（图1.14）设问：人类对宇宙的新探索有何意义？师生讨论：①进一步了解了地球的宇宙环境，例如：从1957年世界第一颗人造卫星上天，到1981军第一架航天飞机试航成功，在这短短的24年中，人类对宇宙的认识，已从空间探索阶段进入到空间开发利用阶段；②影响和改变着人们的生活。例如，人们利用卫星进行军事侦察、空间通信、气象观测、以及寻找资源和为飞机导航等。设问：我国的航天事业现已发展到什么水平？回答：世界航天事业先进国家。用心爱心专心阅读：“中国向宇宙空间进军”。师生讨论：谈谈我国发展宇航的重要性。二、开发宇宙设问：人类目前主要开发宇宙的哪些资源？回答：人类目前主要开发宇宙的空间资源、太阳能资源和矿产资源等。1．空间资源设问：宇宙空间资源有哪些特点？讨论：广阔性、高真空、强辐射和失重。设问：人类怎...
