普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版]1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、课标要求1.结合实例,了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用3.运用有关资料,了解地理信息系统在城市管理中的功能4.了解数字地球的含义课标解读:本节教材中信息技术本身课标不要求深究,特殊爱好的同学可在选修模块中选学探究
课标要求在必修3中了解信息技术的应用层面,通过学生感兴趣的贴近生活的具体事例体现应用
二、教学目标1.给出资料,引导学生了解遥感(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)的应用和概念
2.通过数字东城了解数字地球的含义
3.通过搜集资料、图像,进行分析对比,以加深对地理信息技术的理解
三、教学重难点:地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能四、教学方法案例教学法五、教学过程课程标准及解读教师活动学生活动活动设计意图结合实例,了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用引导学生分析资料1-4分小组分析资料通过活动了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
举例说出全球定位系统在定位导航中的应用引导学生分析资料5-7分小组分析资料通过活动了解全球定位系统在定位导航应用运用有关资料,了解地理信息系统在城市管理中的功能引导学生分析资料8-10分小组分析资料通过资料了解城市管理中的查询、分析等功能了解数字地球的含义引导学生阅读资料11自学用心爱心专心六、板书设计七、反馈练习1、遥感探测范围由大到小的是(D)A
宇宙飞船飞机人造卫星B
人造卫星飞机高空气球C
宇宙飞船高空气球飞机D
人造卫星高空气球飞机2.运用遥感技术监测森林火灾与人工监测相比.优点有(D)①获取资料快,可及时进行动态分析②受地面限制少.避免人员伤亡③获取信息量大④探测范围大,可在客观上进行监测A.①②③B.①③④C.①③④D.①②③④3
GIS技术与