高中生物 第4章 种群和群落 第4节 群落的演替教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物教案VIP免费

第4节群落的演替[学习目标]1.群落演替的概念和类型。2.人类活动对群落演替的影响。知识点一演替的概念和类型知识梳理1.概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落□代替的过程。2．类型(1)初生演替②过程(以裸岩上发生的演替为例)裸岩阶段→□地衣阶段→苔藓阶段→□草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。③特点：经历的时间□长，速度□缓慢。④影响因素：自然因素。⑤举例：沙丘、□火山岩、冰川泥上进行的演替。(2)次生演替②过程(以弃耕农田上发生的演替为例)弃耕农田：一年生杂草→多年生杂草→□小灌木→灌木丛→乔木→树林。③特点a．经历的□时间短，速度□快。b．具有一定方向性，预见性。④影响因素：人为活动较为关键。⑤举例：火灾过后的草原、□过量砍伐的森林，弃耕的农田等。3．群落演替的结果(1)演替方向：演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律随时间而变化的有序过程，因而它往往是能□预见的或□可测的。(2)结构：一般生物种类□越来越多，群落的结构□越来越复杂。(3)稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性□越来越高。1.初生演替为什么比次生演替所需的时间长？提示：因为初生演替没有土壤条件，要经过漫长的地衣阶段和苔藓阶段，所以初生演替所经历的时间长。2．所有群落都会演替到森林阶段吗？举例说明。提示：不一定。群落演替主要受环境条件影响，还受人为因素影响，如果气候条件适宜，可能演替为森林；如果在干旱的条件下，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草木阶段或稀疏的灌木阶段。3．在森林阶段内，还能找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？提示：能。群落演替中一些种群取代另外的一些种群，指的是优势取代，而非取而代之。典题分析题型一演替的过程及类型分析[例1](2015·全国卷Ⅰ)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖过的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，大致要经历裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，灌木阶段较高的灌木取代了部分草本植物，物种丰富度增加，A错误；物种丰富度增加，群落的空间结构更复杂，B错误；物种丰富度增加，营养结构更复杂，自我调节能力更强，C错误。D[例2]有关群落演替的叙述，正确的是()A．群落演替达到相对稳定后，物种组成不再发生变化B．从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替D．在群落演替过程中，若一种新的优势种出现，则原有优势种消失群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处于动态变化之中，A错误；从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在草本植物阶段，B错误；火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替，C正确；在群落演替过程中，新的优势种的出现常取代原有优势种，但原有优势种并未消失，D错误。C规律总结区分初生演替和次生演替知识点二人类活动对群落演替的影响知识梳理1.人类活动对群落演替的影响(1)人类的活动(2)结果：使群落演替按照不同于自然演替的□速度和方向进行。2．退耕还林、还草、还湖(1)原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动(如毁林开荒、围湖造田等)，造成严重的□水土流失，并且成为□洪涝灾害频繁发生的重要原因。(2)目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走□可持续发展道路。(3)措施：我国政府提出□退耕还林、□还草、□还湖，□退牧还草，颁布了《□退耕还林条例》，自□2003年1月20日起施行。人类活动均加快了群落演替的速度，对吗？人类活动均使演替朝不同于自然演替的方向进行，对吗？提示：不对。人类活动可能加快群落演替的速度，也可能延缓群落演替的速度。不对，人类活动也可能不改变群落演替的方向。典题分析题型二人类活动对群落演替的影响[例3]关于人类活动对群落演替影响的说法，错误的是()A．在多年的旧墙壁上生出苔藓是受人类活动的影响...