第二节技术的发明与革新一、教学目标1
知识目标:(1)知道发明和革新的基本概念;(2)知道发明和革新推动着技术的发展;(3)理解技术的发展需要发明和革新
能力目标:(1)能够观察,了解产品的所应用到的技术;(2)学会猜想产品的今后技术的发展
情感态度价值观:(1)通过了解自行车、洗衣机的不断创新,增强民族自豪感;(2)大胆,自信地对技术的发展提出自己的见解
二、教学重点:在于让学生通过对具体例子的分析与总结,从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理,从而加深对创新重要性的认识
三、教学过程技术创新是技术发展的灵魂1.技术创新是技术发展的灵魂,是技术发展的核心所在,在人类历史的长河中,每一项技术的问世都是创新的结果
技术创新表现为两种形式:一种是技术发明;一种是技术革新;发明指的是创造发明自然界原来没有的事物
革新指的是对原有技术加以改造和提高
发明和革新是技术的源泉(一)技术发明人类历史无数的技术发明,勾绘出了技术创新的轨迹
在当今的知识经济社会,技术发展的灵魂是创新,技术发明是推动人类社会进步的动力
集成电路的发明美国硅谷是微电子工业的发祥地和中心,轰动世界的集成电路,最早就是在这里发明的
美国贝尔实验室经过精心研究,发现了半导体的电流放大原理,并发明了可代替电子管的晶体管
1958年,硅谷的一家公司发明并制造出了世界上第一块用半导体硅制成的集成电路
此后,许多科技人员进行了无数次应用技术实验、研制出了从装有1000个以上晶体管的集成电路到自身具有完整功能单元的大规模集成电路,再到装有10万~100万个晶体管的集成度更高的超大规模集成电路(图1-4)
集成电路——大规模集成电路——超大规模集成电路的发展轨迹,其实就是一个技术不断创新的过程
集成电路的发明,促进了计算机的更新换代,同时对航空、航天、通信以及家用电器的发展产生了深远影响