3数轴（2）》教案教学目标：1
学会用数轴来比较两个数的大小；2
用数轴帮助深化对数的认知．预习检测：1．在数轴上的两点中，________边的点表示的数大于_________边的点表示的数
2．________数大于0，__________数小于0，正数大于_________________
3．用“”填空（1）、—3_______6，0_____—2
3，—2____—23,4．比0大2的数_____________，比—3大4的数是________,比小3的数是___（画数轴）生生互动：5
用数轴比较下列各数的大小：．6
利用数轴，能否找出符合下列要求的数：(1)最大的正整数和最小的正整数；(2)最大的负整数和最小的负整数；(3)最大的整数和最小的整数；(4)最小的正分数和最大的负分数．7
在-17，-2
7,0,-0
31,5中，最大的整数是；最大的负数是；最小的有理数是
师生互动：8
在数轴上，到原点距离不大于2的所有整数有；9
利用数轴回答：（1）写出所有不大于4且大于-3的整数有；（画数轴）（2）不小于-4的非正整数有
（画数轴）（3）比—3大的负整数有_______________________________
（画数轴）（4）比5小的非负整数有_______________________________
（画数轴）10
a,b,c在数轴上的位置如图，（1）、用＞,＜号填空;a_____0,b_______0,c________0,a_____—1,b_________c
(2)、把a,b,c,—1，0用＜号连接起来
_______________________________________________________
在数轴上表示－2和1，并根据数轴指出大于－2而小于1的整数
当堂检测：1．用“>”或“
