高中地理 第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计 3.1 旅游景区的规划设计教案 中图版选修3-中图版高二选修3地理教案VIP免费

第三章旅游景区的规划与旅游活动设计第一节旅游景区的规划设计教学目的：1、了解旅游景区的基本组成要素及形成旅游者的基本条件。2、理解景区规划设计的原则。3、掌握旅游景区规划设计的内容。教学重点：理解景区规划设计的原则。教学难点：旅游景区规划设计的内容教学课时：1教学过程：导入：阅读探索活动，假如你是一个旅游景区的负责人，应该怎样规划设计旅游景区？怎样做才能够吸引旅游者的兴趣？(一)旅游景区的规划设计1、旅游景区的基本组成要素(1)吸引物：旅游景区的吸引物就是景区内标志性的观赏物，是旅游资源的招牌，是最突出、最具特色的景点，它决定着对游客的吸引力。如：黄山的三奇四绝，印度泰姬陵，德国慕尼黑的啤酒节。(2)旅游者：只有吸引物不能构成旅游活动，因为旅游活动必须有人(旅游者)的参与。旅游者在旅游活动中居于主体地位。可以这样说：旅游景区不是一幅风景画，也不是一座剧院，而是一部以游客为主角的真实的电影；旅游活动不是看风景，也不是看戏，而是游客真正参与其中，体验到身心愉悦的体验性活动。但是，不是所有的人都可以成为旅游者。旅游者必须具备的条件：①金钱(自由支配的收入)：例如，失业者有很多时间，但是他们不能进行长距离的旅游，因为他们支付不起费用。②时间(一定的闲暇时间)：为什么我们把五一、十一长假称为黄金周，因为这是一个很好的闲暇时间可以出游。实际上金钱、时间与社会、经济发展之间存在着密切的关系。也就是说：社会发展水平越高，经济越发达，人们的金钱越多，闲暇时间越长，出游活动就越多。③适宜出游的身体条件：(身体是革命的本钱)例：黄山、泰山并不是谁都能爬上去的，青藏高原也不是说谁想去就能去的。④一定的文化素质和旅游动机。以上三个因素，即时间、金钱和身体条件，是产生旅游的必要条件。但是，即使在它们三者都具备的情况下，如果人们不想以旅游这种方式使用他们的时间和金钱的话，旅游也不会产生。而一般情况下，文化素质越高，人们越容易产生旅游的动机。(3)旅游景区的服务业：旅游景区除了具吸引力的资源外，还应当有较好的服务设施条件，包括：交通、食宿娱乐、通信、购物等。注意：吸引物、旅游者和服务业是旅游景区的三个基本组成要素。三者是互相依存、互相作用的。即旅游者是主体；旅游活动中三要素缺一不可。2、景区规划设计的原则：(1)突出景观特色：独特性——吸引游客最关键的要素。例如：中国的一些著名山地旅游景观，都突出各自特色。如泰山之雄，黄山之奇等。(2)自然美与人工美的统一景区内出于各方面的考虑，必然建设一些人工建筑，但要求从色调、风格等方面力求与景区风格相一致，使建筑能融入风景之中，从而使旅游者感受到风景和谐统一的境界。例如：江西庐山的白鹿洞书院(色调与山地景观一致，风格古朴，融汇到庐山自然美当中)(3)维护生态平衡：可持续发展系统中，生态是基础。旅游业的开发也要做到维护生态平衡，由此才能实现可持续发展。正面例子：西湖经过开发，生态环境更加优越。反例：《黄土高原的旅游规划》——第一反应，不要去发展旅游业，而应当首先去保护生态。(4)最佳综合效益：充分发挥现有景点的利用率，做到“一点”多用，这样，就可以取得投资少、利用率高、经济效益大的效果。例：在景区建防火的瞭望塔，注意其造型和高度，使其不仅可以防火护林，还可以成为旅游者的观光台。3、旅游景区规划设计的内容(1)景区形象：旅游区选择最能反映自身影响力的特殊形象进行强化，使之成为旅游的主体形象。例：“桂林山水甲天下”、“上有天堂，下有苏杭”、“不到长城非好汉”等宣传口号，突出的就是旅游形象的个性。(2)功能分区：为了追求景区内的生态环境、社会经济和旅游利用的最优化，并保证旅游景区的可持续发展，可通过功能分区的方式来规划景区。①旅游地常有的功能区有：服务区、游览区和保护区服务区：旅游景区内游客的主要活动场所，集中大量的旅游接待设施和娱乐设施。游览区：一般不得建设任何生产设施，限制旅游人数和其他活动。保护区：通常禁止任何单位、个人进入，是具特殊保护意义的地段。②旅游景区功能分区的作用有：控制游客数量和限制开发规模，保护...