我国是统一的多民族国家一、备考指导：1、高考考点：民族的基本特征；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度。2、学科内的知识渗透：民族的基本特征：可渗透联系观、物质与意识辨证关系的观点。民族关系基本原则：可渗透内外因、国家宏观调控手段促进民族共同繁荣以及社会主义的本质。民族区域自治：可渗透我国的国家结构形式、特别行政区、中央与地方关系等。3、命题趋势：高考考点试题分布题型分值我国是统一的多民族国家民族的特征2006.广东综合.11单项4分我国处理民族关系的基本原则2007年.天津文综.262007.重庆文综.332006.北京.332006.四川.332005.江苏单科.92005.广东单科.34单项单项单项单项单项单项4分4分4分4分2分2民族区域自治制度2007年.广东单科.162005年.冀、豫等文综.342006.上海.22单项单项不定项2分4分3分规律总结：题型上看：本节内容出题的形式以选择题为主，主要考识记和理解能力。取材上看：材料多来自时政，贴近现实生活，并与教材紧密联系。考查的知识点看：主要集中在处理民族关系的原则和民族政策上面。从最近三年的高考题看，全国文综考试在本节没有涉及知识点，但是今年是内蒙古作为最早的省级自治区成立60周年的纪念，所以该节知识点在今年的高考中要特别引起重视。二、本节的重点、难点：用心爱心专心我国处理民族关系的原则、民族区域自治三、热点：（此处第二轮复习时候点到为止，在时政专题复习中重点讲）内蒙古自治区（我国最早成立的一个省级民族自治区）成立60周年四、考点解析：1、知识结构：1、含义：民族是历史上形成的以为纽带的稳定的人们共同体。一2、基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、（谁是最稳定般的？、谁是区别民族最显著的特征？）3、几大特征关系：提供地理空间和物质基础；促进。A、民族数量：有56个民族，除开汉族，其他55个是少数民族。B、分布特点：以汉族为主体，、、交错杂居。1、C、各民族共同缔造了统一的祖国（五个方面：辽阔的疆域、多民民族种经济和灿烂的文化、抵御殖民主义的侵略、祖国边状况疆的保卫；中华人民共和国的创造。）D、民族关系上：由压迫被压迫、剥削被剥削转变为的社会主义新型民族关系A、含义：指各民族具有的地位，在政治经济文化方面依民法享有相同的，履行相同的。族B、依据：民族有、、的区别，而绝无之分。平但都。中2、处理等C、表现：政治权利、上实现了平等；发展经济文化方面享国民族有平等权利；有使用和发展自己平等权和保持和关系改革自己的权利。原则A、含义：是指各民族在社会生活和交往中的、、互助和的关系。民B、原因：（一根本）消灭了民族不平等的阶级根源，各民族建族立了平等关系，根本利益一致；（三作用）民族团结和团凝聚力强弱，是衡量一个国家的标志；民族团结结是我国统一繁荣昌盛的保证；民族团结是中华民族的和各民族人民的。C、要求：必须反对大民族主义和，与极少数进行斗争，依法惩处煽动的行为。各民A、含义：指各民族的都得到发展，得到提高。族共B、原因：由社会主义本质；中国共产党的性质和国家的性质；同繁我国经济发展不平衡的实际。用心爱心专心C、要求：首先，推进西部大开发，国家在支持。荣其次，民族地区发扬精神，发挥创造性、积极性。再次，发达地区在支援，先富帮后富。3(1)含义：指在领导下，在民族的地方实行区域自治，设立民，行使，使少数民族人民，自己管理地方内部事务。族是我国的民族政策，也是我国一项的政治制度。区(2)原因：A、适合我国国情（中国自秦汉以来就是统一多民族国家,是域基础；民族状况有自己的特点；长期斗争中形成的政治认同,是自基础）治B、优越性：有助于把和结合、国家方针政策和少数民族实际结合、国家富强和民族繁荣结合、热爱祖国和热爱本民族情感结合。2、重难点突破：（1）五缔造：我国各民族五个方面共同缔造我们伟大的统一的多民族国家。（2）四特征：侧重教会学生从材料中分析体现民族的那个特征。其中特别点明，共同的心理素质是区别民族最显著的标志。（3）三原则：侧重点出其中容易混淆的知识点。民族平等依据的是马克思关于民族问题的基本观点：民族有大小强弱发展程度的差异，但...
