湖南省宁乡县道林中学八年级地理下册《1
2工业》教案湘教版教学目标：1、理解工业在国民经济中的主导地位
2、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理
认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心
3、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况
4、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素
教学指导：在“工业”一节的教学过程中，让学生联系生活、联系实际要贯穿始终
只有这样，学生在学习过程中才会趣味盎然，不至于枯燥乏味
如在讲述工业“较高的增长速度”时，既要有详实的数据统计，又要让学生以现实生活中的真切感受来印证
要组织学生参观附近的工厂，了解一些工业生产的流程，感受工业生产的氛围
新课导人：方案①：同学们，通过“农业”的学习，我们已经知道农业给人们提供了基本生存保障
但大家试想：如果只有农业，人们的生活将会怎样
（学生的答案会有多样，教师要从多方面引导学生思考
）对，一个国家的国民经济光靠农业是远远不够的，其他产业部门，如工业、交通、商业等都必须大力发展，尤其是工业，它是国民经济的主导产业
下面让我们开始学习“工业”
方案②：在屏幕上依次展示一些工业产品的图片：书本、纸张、文具、锅、碗、菜刀
瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收割机、投影仪、计算机、玻璃、水泥板、汽车、军舰、战斗机……提问：同学们，上面展示的这些物品，与我们的学习和生活、工农业生产、国家建设、国防安全关系十分密切，你们知道它们是由哪一产业部门生产的吗
（学生回答：工——用；（3）显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平
因此，工业在国民经济中具有举足轻重的地位，是国民经济的主导产业
3．设问：由于工业生产如此重要，所以各个地区都想发展具有当地特色的工业
那么，一个地
