有理数教学目标知识与技能1理解有理数的意义2能把给出的有理数按要求分类3了解0在有理数分类中的作用过程与方法经历本节学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力情感态度与价值观通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育。教材分析教学重点会把所给的各数填入它的数集里教学难点掌握有理数的两种分类教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）—、新课导入小学里同学们都学过哪些数？到今天，你对数有又哪些分类？二、知识互动（—）概念1整数：正整数、0、负整数2分数：正分数、负分数3有理数：整数和分数统称为有理数。1整数：0,1,46，2分数：真分数，假分数，带分数，百分数3小数：有限小数，无限小数，无限小数：无限循环小数，无限不循环小数。4自然数10分10分学生讨论完成教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）（二）分类1按定义分类正整数整数0有理数负整数分数正分数负分数2按性质分类正整数正有理数正分数有理数0负有理数负整数负分数三、应用例1把下列各数填入相应的集合里12\7,-3.1416,0,2004,-5\8,-0.23456,10%,10.1,0.67,-89正数集合{负数集合{整数集合{学生独立完成学生学会分类思想，不重不漏。学生归纳15分5分提高题分数集合{例2下列说法正确的是A有理数是指整数、分数、正有理数、0、负无理数B一个有理数，不是整数就是分数C一个有理数，不是正数就是负数D0是整数不是自然数四小结有理数的定义有理数的分类五反思板书设计1定义2分类3例题教学后记：
