第3节人类活动对生物多样性的影响一、教学目标：1、知识与技能（1）知道人类活动对物种多样性的影响
（2）知道人类活动可能会破坏生物栖息地、污染环境，从而影响生态系统的多样性
（3）知道污染物会通过富集作用最终危害人类自身
（4）知道人类活动对遗传多样性的影响
2、过程与方法（1）通过对“应对垃圾危机，你能做什么”活动，提高环境保护的实践能力
3、情感态度和价值观（1）了解生物多样性面临的威胁，逐步建立人与自然和谐共处的观念
（2）懂得保护环境、保护生物多样性就是保护人类自己，污染环境最终会危害人类自身的道理
（3）懂得保护生物多样性与每个人的生活密切相关，懂得保护生物多样性是每个人的责任，并转化为自觉的行为
二、重点与难点1、重点人类活动从遗传多样性、物种多样性、生态多样性三个层面影响着生物多样性
2、难点生物多样性面临的威胁主要来自人类的不合理的活动
三、教材分析人类活动对物种多样性的威胁和对遗传多样性的影响是新教材增加的内容，目的是帮助学生认识到人类的活动对生物多样性构成的严重威胁，增强学生在平时生活中的环保意识
虽然这部分内容的知识只要求识记，但其对于学生对环境保护的理解有着较为重要的作用
对于培养学生正确的审美观及保护环境、保护生物资源的自觉性等有着重要的意义
四、课时安排：2课时，其中实验1课时五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入提问：北大荒和北大仓我们到底讨论回答引入学生对生物课题：人类活动对生物多样性的影响（一）人类活动对物种多样性的威胁1、物种灭绝的速度2、物种灭绝的危害（二）人类活动对生态系统多样性的影响1、栖息地破坏2、环境污染要哪一个
出示课题：回忆：生物多样性包含哪些方面
出示一些生物灭绝的数据及观察图10-7找出生物灭绝的速度趋势提问：生物灭绝造成的严重影响是什么呢
出示草原食物网的图片，提问：人大量捕杀了狼之后会对草原有什么影响呢
