最苦与最乐时间周第课时课题《最苦与最乐》（二）课型新授课教学目标1、领会作者对人生价值的思考2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感教学重点对人生观的思考，对责任的思考教学难点苦乐观的深刻内涵教学设计教师活动学生活动五、研读课文
①指名读第1段②为什么说“身上背着一种未了的责任”最苦呢
（先引导学生找出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事
(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头
从而推论出最苦的原因：受到良心的责备，而且无处逃躲
③责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任吗
（对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任
对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任
对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任
）④精读第3段，领会“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人士须知道负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处，这种苦乐循环，便是这活力的人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用
（这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分析，点明了三者的关系：苦中有乐，苦乐循环
同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”这一论断的前提和基础）⑤参看书下注释，请同学们在文中找一找作者引用了哪些古语、俗语，名言，你能讲讲它们的含义吗
（有关句子有：古语——如释重负俗语——心上一块石头落了地孔子——无入而不自得名言：孟子——君子有终身之忧曾子——任重而道远死而后已，不亦远乎）六、品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点
①“答应人办一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不感见，纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠
