5.13.1土壤里的小动物【教学目标】1．道德目标：培养保护动物、保护环境的意识。2．情智目标：①感情目标：加强保护蚯蚓等动物的情感。②认识目标：蚯蚓适应土壤生活的特征，蚯蚓对土壤环境的作用。【教学时间】（第2学时）【教学手段】【教学过程】（一）感情调节：利用达尔文对蚯蚓的赞誉引入课题。（二）自学1.阅读“自学提示”自学内容（一）：课本P94第三段自学方法：①为什么蚯蚓生活在潮湿疏松富含奇特的土壤中？②为什么蚯蚓穴居，夜间爬到地面取食？自学内容（二）：阅读P94至P95自学方法：①观察其体色、体形，前后端的辩论？②体节有多少节及作用？③用手指触摸体表的感觉？来回抚摸的感觉？为什么？④刚毛的作用？⑤蚯蚓在哪种环境是爬行最快？⑥蚯蚓对外界刺激有何反应？（三）互帮（使用互帮显示板）1.以小组为单位。2.知者帮助未知者（解答疑问），参考P93的检索表，在老师指导下查找资料，未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。3.将有关重要内容写在P95的横线上。4.提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑重点：蚯蚓有哪些特点适应土壤生活环境？对此进行引导分析。（五）练习生物补充习题P51页1~19（六）反思小结
