1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
7有理数的乘方(2)》教案教学目标:1.理解掌握科学记数法的的概念;2.体会科学记数法带来的优越性,感受数学中化繁为简的思想方法
问题引入:1.填一填:101=;102=;103=;104=;105=……;你能说出10n表示1后面有几个零吗
利用10的乘方,我们可以表示一些较大的数.如:696000=6
96×100000=6
96×105,你能将这样的三个数用这样的方法表示吗
①300000000=3×=3×;②6100000000=6
1×;③602000000000000000000000=6
02×;科学计数法:一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a
从事历史教学,热爱教育,高度负责。