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湖南省隆回县七江中学八年级生物上册《观察蚯蚓》教案 新人教版VIP免费

湖南省隆回县七江中学八年级生物上册《观察蚯蚓》教案 新人教版_第1页
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生物:湖南省隆回县七江中学《观察蚯蚓》教案(人教版八年级上)目标:1、学生能够掌握蚯蚓适于陆地生活的特点。2、学生了解观察蚯蚓的方法。重点:蚯蚓适于陆地生活的特点。难点:陆生动物适于陆地生活面临和解决的问题。教学过程:一、学生自学1、以蚯蚓为例,陆生动物适于陆地生活需要解决哪些问题?2、通过实验观察,蚯蚓在外形上有哪些特点与陆地环境相适应?二、学生讨论:三、教师点拨:1、以蚯蚓为例,陆生动物相对于水生动物而言,需要解决哪些问题?水少:体壁分泌黏液,保水。浮力小:环状的体节和刚毛完成运动。气态氧:湿润的体壁——内有毛细管,气体交换的场所;外有黏液,溶解空气中的氧气。环境复杂:发达的神经系统。总结:陆生动物——因水少而一般具有防止水分散失的结构;因受浮力小而一般具有支持躯体和运动的器官;因空气中气态氧而一般具有能在空气中呼吸的,且位于体内的呼吸器官;因环境复杂而普遍具有发达的感觉器官和神经系统。2、通过实验观察,蚯蚓在外形上有哪些特点与陆地环境相适应?体形:呈圆筒形,由许多环状的体节构成。其中有一个体节颜色浅而宽——环带。近环带端为前端,远环带端为后端。体表:有黏液。呼吸器官:没有专门的呼吸器官。靠湿润的体壁进行气体交换。(其内有丰富的毛细血管——气体交接场所;其外有黏液——溶解空气中的氧气和体内产生的二氧化碳。)运动器官:环状的体节和刚毛共同完成运动过程。(其内有纵肌、环肌——提供动力;其外有刚毛——固定;分节——运动灵活。)四、归纳总结:学生总结:在本节课内,我学到了。。。。。。五、巩固提升:练习:《基础训练》教学反思

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