6有理数的乘方》一、教学目标:了解科学记数法的概念,二、教学重点和难点重点:会用科学记数法表示较大的数
难点:用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力
三、教学过程(一)复习(1)什么叫乘方
什么叫幂;指出an中的指数、底数、幂(2)“练一练”:观察下列各式,你有什么发现
10=10()100=10×10=10()1000=10×10×10=10()10000=10×10×10×10=10()________=________=105________=________=106________=________=107________=________=108(二)情境创设1、你知道为什么“先见闪电,后闻雷声”吗
那是因为光的传播速度大约为300000000m/s,而声音在常温下的传播速度大约为340m/s
2、地球半径约为6400000米;赤道长约为40000000米;地球表面积约为510000000000000平方米
3、人体中大约有25000000000000个红细胞
上面各资料都有出现较大的数,这些数在记录的过程中非常容易出错,你能想办法使得我们记录得又快又准吗
(三)新知教学一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a