语文八年级下册第三单元检测卷一、文言基础与诗文积累(16分，选择题每题2分)1．下列词语中加点字的读音，没有错误的一项是(A)A．俨．然(yǎn)间．隔(jiàn)篆．章(zhuàn)黄发垂髫．(tiáo)B．翕．忽(xī)悄．怆(qiǎo)寤寐．(méi)犬牙差．互(chā)C．器皿．(mǐn)壬戌．(xū)幽邃．(suì)曾．不盈寸(céng)D．窈窕．(tiǎo)蒹葭．(jiā)清冽．(liě)溯．洄从之(sù)【解析】B项，寤寐．(mèi)，牙差．互(cī)；C项，曾．不盈寸(zēng)；D项，清冽．(liè)。2．下列对句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是(B)A．缘．溪行，忘路之远近缘：沿着，顺着。B．便扶向路，处处志．之志：记住。C．潭中鱼可．百许头可：大约。D．尝贻．余核舟一贻：赠。【解析】B项，志：做记号。3．下列对各句中通假字的判断，不正确的一项是(C)A．便要还家，设酒杀鸡作食(要：同“邀”)B．左手倚一衡木(衡：同“横”)C．坐潭上，四面竹树环合(坐：同“座”)D．卧右膝，诎右臂支船(诎：同“屈”)4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(D)A．乃．不知有汉，无论魏晋不可久居，乃．记之而去B．武陵人捕鱼为．业题名并篆文，为．字共三十有四C．有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．D．皆若．空游无所依细若．蚊足，钩画了了【解析】A项，乃：竟然，居然/于是；B项，为：作为/刻；C项，属：类/相类似。D项，若：好像。5．下列句子中加点词语的用法，与例句加点词语的用法相同的一项是(A)例：中轩敞者为舱，箬篷．．覆之A．叩石垦壤，箕畚．．运于渤海之尾B．渔人甚异．之，复前行，欲穷其林C．便扶向路，处处志．之D．闻水声，如鸣珮环，心乐．之【解析】例句和A项都是名词用作状语，例句，用箬篷：用船篷；A项，箕畚：用土筐；B项，异：形容词的意动用法，对⋯⋯感到惊异；C项，志：名词用作动词，做记号；D项，乐：形容词的意动用法，以⋯⋯为乐。6．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)(1)__参差荇菜__，左右流之。窈窕淑女，__寤寐求之__。(《诗经·关雎》)(2)潭西南而望，__斗折蛇行__，__明灭可见__。(柳宗元《小石潭记》)(3)《望洞庭湖赠张丞相》全诗意在求仕，却不直接告白，“__欲济无舟楫__，__端居耻圣明__”两句运用比喻，不露乞怜痕迹地表达出了求仕的本意。二、课内古诗词赏读与文言文阅读(18分)(一)阅读下面一首诗歌，回答问题。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7．诗中的“宦游”“无为”是什么意思？(2分)【答案】__宦游：出外做官。无为：无须，不必。8．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？(2分)【答案】__表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。(二)阅读下面文言文，回答问题。(14分)①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗．．．．。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，__鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9．解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)复．行数十步(又)(2)欲穷．其林(尽)(3)此中人语云．．(告诉⋯⋯说)(4)未果，寻．病终(随即，不久)10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2分)【答案】__田间小路交错相通...
