男生女生教学设计对应课标内容1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方法与异性交往教学目标1.知识目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异；2.能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性交往；3.觉悟目标：愿意与异性交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点难点男性与女性的心理差异；把握青春，把握情感课时安排1课时教学设计思路通过引导学生在丰富的活动和探究中，体会男女生交往中应该注意的一些问题，学会如何与异性同学交往课前准备1.教师准备。（1）了解授课班级的人际交往状况和人际氛围；（2）调查班级同学对男生与女生交往的不同看法和意见；（3）精心设计课堂探究案例2.学生准备。（1）回顾与异性同学交往中发生的难以忘记的事情；（2）搜集有关男性和女性心理差异的资料。教学环节教学活动设计设计意图导入创设情境：你了解男生或者女生吗？你在与异性同学交往中有过困惑吗？比如说，不爱和男生或者女生说话，怕别人说闲话等等。通过设计此两个问题，引导学生去思考如何与异性同学交往。让我们荡起双桨活动一：你注意过老师在组织劳动的时候，是如何给男生和女生分配任务的吗？你知道老师为什么这样安排任务吗？（组织学生讨论）通过学生回忆，使学生思考男生女生的思考男生女生的优点。小结：老师分配任务是充分考虑了男女生的不同优势作出的决定。活动二：说说男生或者女生的优点。首先通过学生自己的体悟去认识男生或者女生的优点，然后再教师的引导下形成一个比较理性的认识。同时，使学生明白，因为彼此都有长处、优点，所以，我们要互相学习，不断提高。（认识到男生女生交往的意义）教师总结男生和女生的优点。活动三：组织学生讨论课本中小米、小薇、小雯、小颖等他们是如何与同学（包括异性同学）交往的？对他们的交往有什么看法或意见？发表异性同学如何交往的看法通过同学之间的探讨，使学生逐步认识如何与异性同学交往。教师小结。把握青春把握情感活动四：你知道早恋是怎么回事吗？我们应该如何看待早恋问题？早恋的原因有哪些？如果这样的事情发生在你的身上，你该如何处理？通过公开的讨论，使大家都明白中学生早恋的原因，使学生都能够正确地认识这个问题，同时学会正确的处理个人的感情问题。教师总结。活动五：看课本41页的资料和相关链接，讨论：在与异性交往中，应该如何保护自己？通过开展活动，提高学生在交往中的自我保护意识。老师对学生在与异性交往中，提出一些合理的建议和意见。教师总结中学生正处于成长发育和学习知识的最佳时期，同时也是学会与他人包括异性正确交往的重要时期，因此，学会如何与人交往、正确处理情感问题对自己人生的影响很重要。
