男生女生教学设计对应课标内容1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方法与异性交往教学目标1.知识目标:知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异;2.能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸的与异性交往;3.觉悟目标:愿意与异性交往,尊重异性同学;正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题,选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点难点男性与女性的心理差异;把握青春,把握情感课时安排1课时教学设计思路通过引导学生在丰富的活动和探究中,体会男女生交往中应该注意的一些问题,学会如何与异性同学交往课前准备1.教师准备。(1)了解授课班级的人际交往状况和人际氛围;(2)调查班级同学对男生与女生交往的不同看法和意见;(3)精心设计课堂探究案例2.学生准备。(1)回顾与异性同学交往中发生的难以忘记的事情;(2)搜集有关男性和女性心理差异的资料。教学环节教学活动设计设计意图导入创设情境:你了解男生或者女生吗?你在与异性同学交往中有过困惑吗?比如说,不爱和男生或者女生说话,怕别人说闲话等等。通过设计此两个问题,引导学生去思考如何与异性同学交往。让我们荡起双桨活动一:你注意过老师在组织劳动的时候,是如何给男生和女生分配任务的吗?你知道老师为什么这样安排任务吗?(组织学生讨论)通过学生回忆,使学生思考男生女生的思考男生女生的优点。小结:老师分配任务是充分考虑了男女生的不同优势作出的决定。活动二:说说男生或者女生的优点。首先通过学生自己的体悟去认识男生或者女生的优点,然后再教师的引导下形成一个比较理性的认识。同时,使学生明白,因为彼此都有长处、优点,所以,我们要互相学习,不断提高。(认识到男生女生交往的意义)教师总结男生和女生的优点。活动三:组织学生讨论课本中小米、小薇、小雯、小颖等他们是如何与同学(包括异性同学)交往的?对他们的交往有什么看法或意见?发表异性同学如何交往的看法通过同学之间的探讨,使学生逐步认识如何与异性同学交往。教师小结。把握青春把握情感活动四:你知道早恋是怎么回事吗?我们应该如何看待早恋问题?早恋的原因有哪些?如果这样的事情发生在你的身上,你该如何处理?通过公开的讨论,使大家都明白中学生早恋的原因,使学生都能够正确地认识这个问题,同时学会正确的处理个人的感情问题。教师总结。活动五:看课本41页的资料和相关链接,讨论:在与异性交往中,应该如何保护自己?通过开展活动,提高学生在交往中的自我保护意识。老师对学生在与异性交往中,提出一些合理的建议和意见。教师总结中学生正处于成长发育和学习知识的最佳时期,同时也是学会与他人包括异性正确交往的重要时期,因此,学会如何与人交往、正确处理情感问题对自己人生的影响很重要。