第三节化学键【课标要求】知识与技能要求:理解共价键、极性键和非极性键概念,能用电子式表示共价化合物的形成过程
过程与方法要求:通过共价键的学习,培养对微观粒子运动的想像力
情感与价值观要求:认识事物变化过程中量变引起质变的规律性
【教学重点】共价键、极性键和非极性键的概念
【教学方法】讨论、比较、归纳
【教学过程设计】[复习回忆]1、什么是离子键
2、用电子式下列物质的形成过程
Mg3N2、Ca3PK2O[引言]我们知道钠在氯气中燃烧学生成氯化钠分子,它是由钠离子和氯离子间的静电作用形成的
那我们在初中学习过的共价化合物HCl的形成和NaCl一样吗
H2和Cl2在点燃或光照的情况下,H2和Cl2分子被破坏成原子,当氢原子和氯原子相遇时是通过什么样的方式结合在一起的呢,是通过阴阳离子间静电作用结合在一起呢
[思考与交流](1)分析氢和氯的原子结构,你认为H2、Cl2、HCl的形成和NaCl一样吗
(2)形成共价键的条件
共价键的存在
[归纳与整理]三、共价键1.定义:原子间通过所形成的相互作用
形成条件:(1)同种或不同种元素原子结合;(2)部分金属元素元素原子与非金属元素原子,如AlCl3,FeCl3;3
共价键的存在:4.共价化合物:象HCl这样以形成分子的化合物
[思考与交流]所有的由非金属元素原子组成的化合物都是共价化合物吗
用电子式表示:①分子:Cl2:O2:N2:H2O:②共价化合物的形成过程:Br2:用心爱心专心1HF:[课堂练习]CO2CH4NH3[思考与交流](1)为什么H2、Cl2、O2是双原子分子,而稀有气体为单原子分子
(从电子式的角度考虑)(2)以上共价键由共用电子对都是由成键双方提供的,那么共用电子对能不能由成键原子单方面提供呢
(3)共价化合物和离子化合物的区别
(4)共价键的种类
[归纳与整理]6.共价键的种类:①配