《第三节化学中常用的物理量--物质的量》导学案学习目标:1.了解物质的量及其单位----摩尔,了解物质的量与微观粒子数之间的关系
通过“迁移•应用”从物质的量的角度认识物质的微观构成
2.通过对1mol物质的质量和体积的交流研讨,认识摩尔质量和气体摩尔体积这两个概念,了解物质的量、摩尔质量和物质的质量之间的关系,以及物质的量、气体摩尔体积和气体体积之间的关系
3.通过活动探究,了解一定体积物质的量浓度溶液的配制,以及溶液体积、物质的量浓度和溶质的物质的量之间的关系
4.通过交流研讨,学会从物质的量的角度认识化学反应
学习重点、难点:重点:物质的量及其单位、摩尔质量、气体摩尔体积以及溶液的物质的量浓度等概念的建立;难点:对物质的量及其单位----摩尔的理解
课时安排:本节计划三课时,第一课时:物质的量及其单位--摩尔第二课时:摩尔质量和气体的摩尔体积第三课时:物质的量浓度教学过程:第一课时物质的量及其单位--摩尔[预习]计量物质常用的量有哪些
这些量能否使我们方便的知道它们所含的微观粒子数
[学习]阅读教材20—21页,完成下列问题:1、“物质的量”是什么
其单位是什么
2、阿伏加德罗常数是如何定义的
3、物质的量n、阿伏加德罗常数NA、微粒数N之间的关系是什么
[知识点]1.0
012kg12C所含12C原子数是
2."物质的量"是的物理量
3.物质的量的单位是(简称,符号)
⑴1molFe指个Fe,1molNa指个Na
⑵1molO2指个O2,而不是6
02×1023个O,其中含有的O个数应当是个
⑶1molH2O是指个H2O,其中含有个H和个O,即含有molH和molO
[课下练习]1
下列关于摩尔的说法中,正确的是()(A)摩尔是物质的量的数量单位(B)摩尔是物质量的单位(C)摩尔是表示物质中所含的微粒数多少的基本物理量(D)摩尔是物质的量的单