课题常见物质的检验教学目标1．学会C1-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能。能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。2．初步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。3．结合实际事例讨论遵守实验安全守则的重要性。树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。重点难点学会C1-、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能。能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。教学方法实验探究式板书设计研究物质的实验方法常见物质的检验常见物质的检验方法：1、离子检验：C1-、SO42-、CO32-、NH4+等离子2、焰色反应焰色反应属于物理变化，不是化学变化，它检验的是金属元素，包括金属原子和金属离子。钠的焰色反应是黄色，钾的焰色反应是紫色，为滤去黄光的干扰，在观察钾的焰色反应时用蓝色钴玻璃片挡着。焰色反应操作的步骤3、其他方法教师活动学生活动导入课题：在化学研究、生产及生活中，人们经常要根据不同原子、分子或离子的某些特征反应，对物质进行检验，以确定物质的组成。能否举例说明？学生回忆，举例说明。用心爱心专心启发引导：请学生自己经过讨论和研究完成教材第24页的“活动与探究”中第1题。学生进入有关的实验。启发说明：NH4+、C1-和SO42-的检验方法是什么？CO32-离子的检验用什么方法?请学生自己经过讨论和研究完成教材第22页的“活动与探究”中第2题。学生总结并进入有关的实验。启发引导：利用组成物质的原子、分子或离子的某些特征反应，检验化学物质的组成元素，是研究物质组成的常用方法。还可用焰色反应鉴定钠、钾、钙等金属元素。请看第25页上的“拓展视野”学生阅读并明确要点。启发引导：焰色反应属于物理变化，不是化学变化，它检验的是金属元素，包括金属原子和金属离子。钠的焰色反应是黄色，钾的焰色反应是紫色，为滤去黄光的干扰，在观察钾的焰色反应时用蓝色钴玻璃片挡着。焰色反应操作的步骤怎样？学生思考、回答。引导阅读：第25页上的最后一段，了解研究物质组成的其他常用方法。学生阅读。引导练习：做第29页上的练习6。学生练习。引导总结：通过本节课学习，同学们学到了哪些知识？请总结。学生反思总结。布置作业：第29页上的练习4。学生完成作业。用心爱心专心
