课题第二章:勾股定理与平方根复习（2）教学目标1回顾勾股定理及其逆定理，利用勾股定理解决生活中的实际问题2平方根及立方根，能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数，会进行实数的有关计算教学重点能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数，会进行实数的有关计算教学难点能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数，会进行实数的有关计算教学过程一、创设情境导入新课无理数概念：常见无理数有：实数概念：实数的分类：有效数字：对于一个，从竖数字起，到数字为止，所有的数字都成为有效数字。对于用科学计数法表示的数a10n，有效数字与的有效数字的个数有关。二、合作交流互动探究1．与数轴上的点一一对应的数是。2.数轴上表示的点到原点的距离是。点M在数轴上与原点相距个单位，则点M表示的实数为。3实数有理数正有理数正无理数负无理数有理数集合：｛…｝无理数集合：｛…｝正实数集合：｛…｝负实数集合：｛…｝4．在数轴上画出表示，和的点。1．用四舍五入法求30449的近似值，要求保留三个有效数字，结果是（）A.3.045×104B.30400C3.05×104D3.04×1042.近似数0.003020的有效数字个数为（）A.2B.3C.4D.53．2.4万的原数是.4.近似数0.4062精确到，有个有效数字。5.5.47×105精确到位，有个有效数字。三、应用迁移巩固提高1、图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形．若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是_________2、如图，等腰中，，是底边上的高，若，则cm．3、若的三条边长分别为7cm、24cm、25cm。则_______4、如图，从电线杆离地面6m处向地面拉一条长10m的固定缆绳，这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有m．6、如图，某人欲横渡一条河，由于水流的影响，实际上岸地点C偏离欲到达点ACDB(第3题图)(第5题图)(第6题图)B200m，结果他在水中实际游了520m，求该河流的宽度为_________。四、总结反思拓展升华作业布置补充习题书上p70101114课后反思
