5.13.2土壤里的微生物【教学目标】1．道德目标：认同土壤里的微生物的多样性及其对生物圈的平衡作用。2．情智目标：①感情目标：引导学生关注社会、关注生活。②认识目标：识别真菌，说出它们的繁殖方式、营养方式；描述蘑菇的主要特征、生长环境、营养繁殖方式。【教学时间】（2学时）第2学时【教学手段】多媒体【教学过程】（一）感情调节（二）自学1.自学内容一：“认识真菌”自学方法：交流真菌分布、形态、种类及各自的特点。真菌类型。讨论题P100自学内容二：观察青霉和匍枝根霉自学方法：观察图13－10讨论题P100自学内容三：观察食用菌自学方法：认识常见的菌类，能区别有毒、无毒的食用菌类（微生物与人类的关系）。完成讨论题P101自学内容四：微生物与人类的关系自学方法：观察图13－142.自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮（使用互帮显示板）1.以小组为单位。2.知者帮助未知者（解答疑问），参考P92的检索表，在老师指导下查找资料，未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。3.将有关重要内容写在P92表格中。4.提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑根据学生提出的问题，选择重点进行了引导、分析。重点分析菌类的特征与人类的关系。难点指导学生认同微生物多样性与人类的关系。（五）练习生物补充习题P55页11~27（六）反思小结
