生物：湖南省隆回县七江中学《昆虫》教案（人教版八年级上）目标：1、学生能够理解昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。2、学生了解飞行对动物生活和分布的意义。3、学生了解两栖动物的特点。重点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。难点：昆虫的翅适于飞行与鸟的翼的共同点。教学过程：一、学生自学1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？2、飞行对动物生活和分布有何意义？3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。二、学生讨论：三、教师点拨：1、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。它的翅与鸟的翼有哪些共同点？（1）具有轻、薄、面积大等特点，扩大与空气接触面积。（2）扇面形结构，有利于扇动空气。（3）由肌肉收缩与舒张牵引运动，扇动空气产生动力。2、飞行对动物生活和分布有何意义？生活意义：有利于觅食，避敌，寻偶繁殖，寻找栖息地。分布意义：有利于扩大生存空间。3、常见动物：蝗虫、河蟹，大鲵，蟾蜍、企鹅、蝙蝠。请你据形态结构特点进行分类。据形态结构特点分：类别形态结构特点动物名称节肢动物昆虫类无脊柱身体分为头、胸、腹；两对翅与三对足；一对触角一对眼，一个口器在前端由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蝗虫甲壳类体表有质地坚硬的甲河蟹两栖类有脊柱幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。大鲵，蟾蜍鸟类体被羽毛，前肢成翼、内有气囊、企鹅体温高而恒定等哺乳类体表被毛、胎生、哺乳等蝙蝠四、归纳总结：学生总结：在本节课内，我学到了。。。。。。五、巩固提升：练习：《基础训练》教学反思
