(完整版)《卖油翁》名师教案VIP免费

1/8《卖油翁》教学设计教学目标：1.掌握重点文言实词，能用现代汉语翻译课文；2.品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象；3.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。教学重难点：1.品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象；2.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。教学方法：诵读法、自主探究法、讨论点拨法。课前准备：预习课文，给不认识的字注音。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、情境导入我国有句俗话：“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计，但由于他们处在社会的下层，为人所轻，不仅事迹湮没无闻，连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。二、文学常识通关1.作者简介欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。主张用平实朴素的语言来写文章，反对当时盛行的崇尚藻饰的骈体“时文”，继唐朝韩愈、柳宗元之后掀起了又一次文学革新运动，是北宋古文运动的领袖，成为唐宋古文八大家之一。他在写作实践上有较高的成就，尤其是所作散文，说理畅达，抒情委婉，对后世影响很大。欧阳修作文强调要有个人的独创性，强调“道”重于2/8“文”。（道：思想内容。文：形式、文采。）其著作收在《欧阳文忠公文集》里。“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。2.课文出处《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭人语言中伤，自请外任，这一卷是在出使毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。三、课文诵读pk1.请你朗读请一个学生朗读，其他学生听读，听读音有没有错误？纠正重点读音：陈尧咨（yáozī）自矜（jīn）家圃（pǔ）释担（shì）睨之（nì）矢（shǐ）颔（hàn）忿然（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）沥（lì）遣（qiǎn）2.全班齐读。3.分角色朗读，初步体会人物态度。任务分配：教师读旁白，男生读陈尧咨，女生读卖油翁。4.全班诵读。四、理解课文内容1.结合课下注释，翻译文章。（学生自由活动）2.请你提出刚才你理解不了的内容，其他同学解释。教师相机点拨：当世：在当时。当，在。双：两个。亦：也。3/8以：凭借。尝：曾经。而：承接关系，然后。立：站立。去：离开。其：代词，指代陈尧咨。发：把箭射出去。矢：箭。中：正中目标。不亦⋯⋯乎：(难道）不⋯⋯吗？知：懂得。射：射箭。精：精湛，奥妙。尔：你。知：了解。知道，懂得。乃：于是、就。取：拿出。置：放置，安放。于：在。以：用。覆：覆盖。杓：同“勺”，舀东西的器具。因：于是。湿：打湿。惟：只，不过。遣：打发，送走。3.自己再次翻译课文。4.请你朗读。康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭4/8这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。五、背诵课文小结请根据提示试背课文。陈康肃公（），当（），公亦（）。尝射（），有卖油翁（），睨之，（）。见（）八九，但（）。康肃问曰：“（）？（）？”翁曰：“（），但（）。”康肃（）...