湖北省襄阳市第四十七中学九年级生物 考点五 动、植物细胞的结构 功能和比较 教学案VIP免费

考点五、动、植物细胞的结构、功能和比较教学目标让学生掌握动、植物细胞的结构、功能教学重点动、植物细胞的结构、功能教学过程[基础知识归纳]一、细胞的结构1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。在显微镜下观察的细胞的基本结构为：2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。其内含有：叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液，其中有糖类、色素、无机盐等细胞核：贮存和传递遗传信息注：⑴细胞的各部分必须相互协调，共同完成生命活动⑵不是所有的植物细胞都有叶绿体和大的液泡3、动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、动植物细胞的相同点和不同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。二、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质有：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。无机物：水、无机盐、氧等。2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液3、细胞膜控制物质的进出4、在细胞质中有能量转换器：叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。三、细胞核是遗传信息库：1、几个概念细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传信息的载体。它的结构像一个螺旋形的梯子。在DNA分子上有许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息这些片段就叫基因。2、基因、DNA、染色体和细胞核的关系多个基因DNA染色体细胞核3、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同，但每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。例如，人的体细胞内含有23对染色体。染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。如果人的细胞中染色体数目不正常就会患上很严重的遗传病。4、细胞的控制中心是细胞核5、细胞是物质、能量、和信息的统一体。四、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂2、细胞的生长--------细胞的体积的增大通过细胞从周围环境中吸收营养物质，且转变为自身组成物质，体积逐渐增大，但细胞不能无限制的长大。3、细胞的分裂--------细胞的数目的增加（1）概念一个细胞分成两个细胞的过程（2）过程①染色体进行复制（染色体数量加倍）②细胞核分成等同的两个细胞核（染色体数量减半，且平均分配）③细胞质分成两份（每份有一个细胞核）④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞（3）结果新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的（4）意义是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础[考点精练]一、选择题1．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的____有关（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁2．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的什么结构中进行（）A．叶绿体、细胞核B．液泡、细胞核C．线粒体、叶绿体D．线粒体、液泡3．能直接决定眼睛是单眼皮还是双眼皮的结构是（）A.染色体B.DNAC.基因D.遗传信息4．小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（）A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞壁5．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．叶绿体和线粒体6．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡7．每一种生物细胞内的染色体数目是（）A．一定的B．不定数的C．随着生物体增长而变多D．随着生物体增长而变少8.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果9．菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是（）A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水C．细胞质受热后产生绿色D．细胞膜透性破坏，叶绿素渗出10．在细胞分裂过程中，最先...